Tässä näytteessä kirjain, yliopistoprofessori suosittelee opiskelijalle paikkaa jatko-ohjelmassa. Huomaa joitain tämän kirjeen tärkeimmistä ominaisuuksista ja anna heidän opastaa sinua, kun luot oman kirjeen.
Aloituskohta
alkuosa ja viimeinen kappale suosituskirje ovat lyhyempiä kuin vartalokappaleet ja yleisempiä havainnoissaan.
Ensimmäisessä virkkeessä suositteleva professori (Dr. Nerdelbaum) yksilöi opiskelijan (rouva Terri Student) ja hänen hakemansa erityisohjelman (mielenterveysneuvontaohjelma Grand Lakesissa Yliopisto). Alkukappaleen toisessa virkkeessä professori antaa yleiskuvan opiskelijan akateemisista vahvuuksista.
Runkokappaleet
Kaksi vartalokappaleet on järjestetty kronologisesti. Ensimmäisen kappalekappaleen ensimmäisessä virkkeessä professori kuvaa ohjaussuhdettaan opiskelijaan ja määrittelee kuinka kauan hän toimi tässä tehtävässä. Ensimmäisessä kappaleessa esitetään tarkka esimerkkejä kuinka opiskelija "auttoi anteliaasti muita". Ensimmäinen kappalekappale sisältää positiivisen arvion opiskelijan arvosta viestintä taitoja.
Toisessa kappalekappaleessa professori keskittyy opiskelijan työhön ohjaamassaan maisteriohjelmassa. Toisessa kappaleessa todetaan opiskelijan kyky suorittaa itsenäistä tutkimusta ja suorittaa hankkeita "ennätysajassa".
Viimeinen kappale
Lyhyt johtopäätös korostaa opiskelijan sitoutumista ja päättäväisyyttä. Viimeisessä virkkeessä professori antaa selkeästi ja tiukasti yleisen suosituksensa.
Näyte suosituskirjeestä
Käytä tätä näytekirjainta ohjeena, mutta voit tehdä muutoksia olosuhteiden ja opiskelijan mukaan.
Hyvä professori Terguson:
Suhtaudun myönteisesti tilaisuuteen suositella Terri-opiskelijalle paikkaa mielenterveysneuvontaohjelmassa Grand Lakes -yliopistossa. Hän on poikkeuksellinen opiskelija ja poikkeuksellinen henkilö - erittäin kirkas, energinen, selkeä ja kunnianhimoinen.
Yli kaksi vuotta, opiskelija työskenteli minulle avustajana liberaalien tutkimusten toimistossa, johtaen rutiinia toimistotyöt, auttaa järjestämään opiskelijoiden työpajoja ja foorumeita sekä olemaan vuorovaikutuksessa tiedekunnan jäsenten, henkilökunnan ja opiskelijoille. Tänä aikana olen vaikuttanut yhä enemmän hänen akateemisista ja henkilökohtaisista saavutuksistaan. Erinomaisen työnsa lisäksi haastavassa perustutkintoa omaavassa psykologiaohjelmassa Terri auttoi anteliaasti muita sekä kampuksella että sen ulkopuolella. Hän tarjosi ohjausta muille opiskelijoille, oli aktiivisesti mukana HOLF: ssä (Hispanic Outreach and Leadership at Faber) ja toimi laboratorion avustajana psykologian osastolla. Ammattitaitoinen kirjoittaja ja lahjakas juontaja (sekä englanniksi että espanjaksi) professorit tunnustivat hänet yhdeksi lupaavimmista valmistuneista.
Myöhemmin työskennellessään yliopiston asuinsalien johtajan Terrin avustajana jatkoi opintojaan liberaalien ja ammattitutkintojen maisterin tutkinnon suorittaneella tasolla ohjelmoida. Uskon, että voin puhua kaikkien hänen professoriensa puolesta, kun sanon, että hän oli tehokkaasti malliopiskelija jatkamalla johtamistieteiden ja kansainvälisten opintojen opintojaan riippumattomalla tutkimuksella vuonna 2006 psykologia. Terrin 4.0 asteen tutkinnon suorittanut GPA oli vaikeasti ansaittu ja ansaittiin runsaasti. Lisäksi hän suoritti kaikki vaaditut kurssityöt ennätysajassa voidakseen hyväksyä harjoittelujakson Coolidge Centerissä Arizonassa.
Vakuutan teille, että opiskelija palvelee ohjelmaanne erittäin hyvin: Hän asettaa korkeimmat vaatimukset itselleen eikä lepää ennen kuin on suorittanut kaiken, mitä hän aikoo tehdä. Suosittelen rouva Terri Studentia erittäin varauksetta.
Ystävällisin terveisin,
Tohtori John Nerdelbaum,
Faber-yliopiston liberaalitutkimuksen johtaja