Määritelmä:
Rakennustelineet on chunkingin tapainen sana, joka kuvaa kuinka opetus suunnitellaan ja toteutetaan erityisopetuspalveluita saaville opiskelijoille. Kaikki ohjeet on rakennettu "ennakkotieto" ja vammaiset opiskelijat tulevat usein ilman samoja taitoja tai ennakkotietoja kuin tyypilliset ikäisensä. Opettajalle haastetaan löytämään lapsen vahvuudet ja rakentamaan heidät opettamaan tärkeitä taitoja, jotka johtavat lapsen joko akateemiseen tai toiminnalliseen menestykseen.
Usein vammaisilla opiskelijoilla ei ole taitoja, jotka heidän ikäistensä ikäisillä on, ja heidän on osattava rakentaa rakennustarvikkeet auttaakseen heitä siirtymään sopivaan ikään. akateemiset taidot. Lapsen, joka ei ole oppinut kirjoittamaan useita kappaleita koskevaa raporttia, on ehkä aloitettava lauseista, siirryttävä kappaleen graafiseen järjestäjään. Kun he löytävät tarvitsemansa tiedot ja sanat, he saattavat olla valmiita oppimaan järjestämään oman kappaleensa. Kerran yksi, sitten useita kappaleita.
Yksi minun
autistinen opiskelijoilla, joilla on vähän itsenäistä kieltä, oli vahva laskentataito. Käytimme kosketusmatematiikkaa tapana opettaa hänelle lisäämistä ja vähentämistä, "rakennustelineitä" hänen vahvuudestaan kirjainten tunnistuksessa, laskennassa ja muistiin rote-tehtävistä. Hän pystyi tekemään useita summaus- ja vähennysongelmia ilman ryhmittelyä uudelleen, kun hän hallitsi algoritmit.Vaihtoehtoiset oikeinkirjoitukset: Rakennustelineet, Rakennustelineet, Rakennustelineet
esimerkit
Esimerkki 1 - Matematiikka: Jotta rouva Stanley auttoi Rogeria oppimaan konehahmojen geometrian, hän rakensi mielenkiintonsa pisteistä pisteisiin. Yhdistämällä toistuvasti kolmion, suorakulmion, neliön, rombun ja muiden monikulmioiden kirjaimet kärjet Roger pystyi muistamaan kunkin tasokuvan nimet ja kriteerit.
Esimerkki 2 - kirjoittaminen: Clarence osaa oikeinkirjoituksen ja haluaa kirjoittaa muistettamansa sanat.
- Hänen opettajansa aloitti kiinnostuksen luomalla graafisia järjestäjiä, joissa hän sai valita sanoja lauseisiinsa.
- Seuraavaksi hänen opettajansa selvittää Clarencen kiinnostuksen kohteet sähköisten pelien lisäksi. Clarence rakastaa afrikkalaisia eläimiä. Opettaja näyttää Clarencelle, kuinka etsiä kuvia suosikkieläimistä ja ladata niitä JPEG-muodossa. Sitten Clarence oppii sijoittamaan kuvat julkaisuohjelmaan ja lisäämään kuvatekstin.
- Kun Clarence on löytänyt suosikki eläimensä, opettaja luo muistiinpanon. Sitten hän opastaa Clarencea kuinka tehdä verkkohaku löytääksesi tietoja eläimistä tietosivulta: Millainen eläin? (nisäkäs, kala, lintu, matelija jne.) Mitä he syövät? Missä he ovat ravintoketjussa? Saalistaja tai laiduntaja?
- Kun Clarence on kerännyt paljon tietoja lomakkeisiin, opettaja toimittaa graafiselle järjestäjälle aihekohtaiset lauseet jokaisesta kappaleesta graafisessa järjestäjässä. Clarence käyttää taitoja, jotka hän on hankkinut rakennustelineiden ensimmäiseltä tasolta (lauseen kirjoittaminen malliin / graafiseen järjestäjään) kirjoittaakseen jokaisesta kiinnostavasta eläimestä.
- Julkaista. Clarence pudottaa kuvia tekstiin ja luo kirjan. Kevät väritulostukseen, ehkä jopa sitova.