Opettajat ovat inhimillisiä ja heillä on omat uskontonsa koulutukseen ja opiskelijoille. Jotkut näistä uskomuksista ovat myönteisiä ja hyödyttävät heidän oppilaitaan. Lähes jokaisella opettajalla on kuitenkin omat henkilökohtaiset puolueellisuutensa, jotka hänen on vältettävä. Seuraavassa on kuusi mahdollisesti vahingollista opettajan puolueellisuuden muotoa, joita sinun tulee välttää, jotta opiskelijoillesi saataisiin paras mahdollinen koulutus.
Kuinka surullinen on, että jotkut opettajat pitävät tätä näkemystä. Ne kirjataan opiskelijoille, jotka eivät pysy yllä tai etene. Kuitenkin, ellei opiskelijalla ole vakavaa henkinen vamma, hän voi oppia melko paljon mitä tahansa. Asiat, jotka näyttävät estävän opiskelijoita oppimasta, ovat yleensä sidoksissa heidän taustaansa. Onko heillä ennakkotiedot siitä, mitä opetat? Saavatko he tarpeeksi harjoittelua? Onko reaalimaailman yhteyksiä läsnä? Näihin ja muihin kysymyksiin on vastattava, jotta pääset ongelman ytimeen.
Yksilöivä opetus tarkoittaa kunkin lapsen yksilöllisten oppimistarpeiden tyydyttämistä. Esimerkiksi, jos sinulla on luokka, jossa on muutamia edistyneitä oppilaita, ryhmä keskimääräisiä oppilaita ja kourallinen opiskelijat, jotka vaativat kunnostamista, vastaisit kunkin ryhmän tarpeisiin, jotta he kaikki voisivat kaikki
onnistua. Tämä on vaikeaa, mutta on mahdollista saavuttaa menestys sellaisella erilaisella ryhmällä. On kuitenkin opettajia, jotka eivät usko, että tämä on mahdollista. Nämä opettajat päättävät keskittää opetuksensa yhteen kolmesta ryhmästä antaen kahdelle muulle mahdollisuuden oppia. Jos he keskittyvät heikompiin saavutettuihin, kaksi muuta ryhmää voivat vain luistella luokassa. Jos he keskittyvät edistyneisiin opiskelijoihin, alempien opiskelijoiden on joko selvitettävä, kuinka pysyä yllä tai epäonnistua. Kummassakaan tapauksessa opiskelijoiden tarpeita ei tyydytetä.Lahjakkaat opiskelijat määritellään tyypillisesti sellaisiksi, joiden IQ on yli 130 tavanomaisella älykkyyskokeella. Edistyneet opiskelijat ovat niitä, jotka ovat ilmoittautuneet ylioppilastutkimuksiin tai syventäviin luokkiin lukiossa. Jotkut kouluttajat katsovat, että näiden opiskelijoiden opettaminen on helpompaa, koska he eivät vaadi niin paljon apua. Tämä on epätarkka. Kunniamerkit ja AP-opiskelijat tarvitsevat aivan yhtä paljon apua vaikeissa ja haastavissa aiheissa kuin tavallisten luokkien opiskelijat. Kaikilla opiskelijoilla on omat vahvuutensa ja heikkoutensa. Opiskelijoilla, jotka ovat lahjakkaita tai jotka ovat kunnia- tai AP-luokissa, voi silti olla oppimisvaikeuksia, kuten lukihäiriö.
Kehua on tärkeä osa auttaa opiskelijoita oppimaan ja kasvamaan. Sen avulla he voivat nähdä, kun he ovat oikealla tiellä. Se auttaa myös rakentamaan heidän itsetuntoaan. Valitettavasti jotkut lukionopettajat eivät usko, että vanhemmat opiskelijat tarvitsevat yhtä paljon kiitosta kuin nuoremmat opiskelijat. Kaikissa tapauksissa kiitoksen on oltava erityistä, oikea-aikaista ja aitoa.
Opettajille annetaan standardit, opetussuunnitelmat, joita heidän on opetettava. Jotkut opettajat uskovat, että heidän tehtävänsä on yksinkertaisesti esitellä opiskelijoille aineisto ja testata sitten heidän ymmärryksensä. Tämä on liian yksinkertaista. Opettajan tehtävä on opettaa, ei läsnäolo. Muutoin opettaja määrittelee oppilaille vain lukemisen oppikirjassa ja testaa sitten heidät tiedoilla. Valitettavasti jotkut opettajat tekevät juuri sen.
Opettajan on löydettävä paras tapa esitellä jokainen oppitunti. Koska opiskelijat oppivat eri tavoin, on tärkeää helpottaa oppimista vaihtelemalla opetustekniikoitasi. Aina kun mahdollista, muodosta yhteydet opiskelijoiden oppimisen lisäämiseksi, mukaan lukien:
Opiskelijoilla on usein huono maine, kun he käyttäytyvät huonosti yhdessä tai useammassa opettajan luokassa. Tämä maine voi siirtyä vuodesta toiseen. Muista pitää opettajana avoimena. Opiskelijoiden käyttäytyminen voi muuttua monista syistä. Opiskelijat saattavat tule paremmin kanssasi henkilökohtaisesti. He saattovat olla kypsyneet kesäkuukausina. Vältä ennakkoluuloja opiskelijoille heidän aiemman käyttäytymisensä perusteella muiden opettajien kanssa.