Samuel H. Scudder (1837-1911) oli amerikkalainen hyönteistutkija jotka opiskelivat huomattavan eläintieteilijä Jean Louis Rodolphe Agassiz (1807-1873) Harvardin luona Lawrence-tiedekoulu. Seuraavassa kerronnassa essee, julkaistu alun perin nimettömästi vuonna 1874, Scudder muistuttaa ensimmäisestä kohtaamisestaan professori Agassizin kanssa, joka tutkimus opiskelijat tiukkaan harjoitukseen tiiviissä seurannassa, analyysija kuvaus of yksityiskohdat.
Mieti, kuinka tutkittava käsitellä asiaa täällä lueteltua voidaan pitää näkökohtana kriittinen ajattelu- ja kuinka prosessi voi olla yhtä tärkeä kirjailijat kuten tutkijoille.
Katso kalaa! *
kirjoittanut Samuel Hubbard Scudder
1 Yli viisitoista vuotta sitten menin professori Agassizin laboratorioon ja sanoin hänelle, että olen ilmoittautunut nimeni tiedekouluun luonnonhistoriallisen opiskelijana. Hän kysyi minulta muutamia kysymyksiä esineestäni tulemisessa, edeltäjiäni yleensä, siitä moodista, jossa minä myöhemmin ehdotti käytettäväksi saamani tiedon käyttöä ja lopuksi haluaisin opiskella jotain erityistä haara. Jälkimmäiselle vastasin, että toivoessani olevansa perusteltu kaikilla eläintieteen laitoksilla, pyrin omistautumaan erityisesti hyönteisiin.
2 "Milloin haluat aloittaa?" hän kysyi.
3 "Nyt", vastasin.
4 Tämä näytti miellyttävän häntä, ja energisenä "Erittäin hyvin" hän saavutti hyllyltä valtavan purkin näytekappaleita keltaisessa alkoholissa.
5 "Ota tämä kala", sanoi hän, "ja katso sitä; me kutsumme sitä heemuloniksi; mennessä kysyn mitä olet nähnyt. "
6 Sen kanssa hän jätti minut, mutta palasi hetkessä selkein ohjein minulle uskotun esineen hoidosta.
7 "Kukaan ihminen ei sovi olla luonnontieteilijä", sanoi hän, "joka ei osaa pitää huolta yksilöistä."
8 Pidin pitää kalat edessäni tina-alustalla ja kostuttaa pinta toisinaan alkoholista purkista aina huolellisesti korvataksesi tulpan tiiviisti. Ne eivät olleet hiottujen lasitulppien ja tyylikkäästi muotoiltujen näyttelypurkkien päiviä; kaikki vanhat opiskelijat muistavat valtavat, kaulattomat lasipullot vuotavilla, vahapäällysteisillä korkeillaan, hyönteisten puoliksi syömillä ja kelmuttamalla kellaripölyllä. Entomologia oli puhtaampaa tiedettä kuin ichthyology, mutta esimerkki professorista, joka oli hellittämättä syöksynyt purkin pohjaan tuottamaan kalastaa, oli tarttuva; ja vaikka tällä alkoholilla oli "erittäin muinainen ja kaltainen tuoksu", en todellakaan uskaltanut osoittaa mitään vastenmielisyyttä näissä pyhissä alueissa, ja kohtelin alkoholia ikään kuin se olisi puhdasta vettä. Olin kuitenkin tietoinen ohimennen pettymyksen tunteesta, sillä kalan katseleminen ei suositellut itsensä innostuneelle entomologille. Myös kotona olevat ystäväni olivat ärsyttäviä, kun he huomasivat, että mikään eau de köln ei hukuttaisi hajuvettä, joka kummitti minua kuin varjo.
9 Kymmenessä minuutissa olin nähnyt kaiken, mitä kyseisissä kaloissa oli nähtävissä, ja aloitin professorin etsimisen, joka oli kuitenkin poistunut museosta; ja kun palasin, kun olin joutunut joihinkin ylähuoneistoon varastoituihin parittomiin eläimiin, näytteeni oli kuiva kaikkialla. Katkoin nestettä kalan päälle ikään kuin elvyttää petoa heikentyvästä sopivuudesta ja katsoin ahdistuneena normaalin, huolimaton ulkonäön palautumista. Tämä pieni jännitys ohi, mitään ei tarvinnut tehdä, vaan palata vankkumattomaan katseeseen mykän kumppanini luo. Puoli tuntia kului - tunti - toinen tunti; kalat alkoivat näyttää inhottavilta. Käänsin sen ympäri ja ympäri; katsoi sitä kasvoihin - räikeästi; takaa, alapuolelta, yläpuolelta, sivuttain, kolmen neljäsosan näkymässä - aivan yhtä räikeä. Olin epätoivoinen; varhaisessa tunnissa päätelin, että lounas oli välttämätön; joten kala korvattiin äärettömällä helpolla purkkiin ja tunti olin vapaa.
10 Palattuaan sain tietää, että professori Agassiz oli ollut museossa, mutta hän oli poissa eikä palata useita tunteja. Opiskelijatoverini olivat liian kiireisiä häiritäkseen jatkuvaa keskustelua. Hieroin hitaasti sitä kauhistuttavaa kalaa ja katsoin jälleen epätoivoisesti. En ehkä käytä suurennuslasia; kaikenlaisia instrumentteja kiellettiin. Kaksi käteni, kaksi silmäni ja kala: se näytti rajoitetimmalta kentältä. Työnsin sormeani alas kurkkuunsa tunteaksesi kuinka terävät hampaat olivat. Aloin laskea asteikkoja eri riveissä, kunnes olin vakuuttunut siitä, että se oli roskaa. Vihdoin iski onnellinen ajatus - piirtäisin kalaa ja aloin nyt yllätyksenä löytää uusia piirteitä olennossa. Juuri sitten professori palasi.
11 "Se on totta", sanoi hän; "lyijykynä on yksi silmien parhaimmista. Olen myös iloinen voidessani huomata, että pidät näytteesi märkä ja pullosi korjattu. "
12 Näillä rohkaisevilla sanoilla hän lisäsi: "No, miltä se on?"
13 Hän kuunteli tarkkaan lyhyen harjoitukseni niiden osien rakenteesta, joiden nimet olivat minulle vielä tuntemattomia; reunatut kiiltokotelot ja siirrettävä operculum; pään huokoset, lihavat huulet ja kannettomat silmät; sivuttainen viiva, piikarit ja haarukkapää; puristettu ja kaareva runko. Kun olin valmis, hän odotti kuin odottaisi enemmän, ja sitten pettymyksellä: "Et ole katsonut kovin huolellisesti; miksi "hän jatkoi anteliaammin" miksi et ole edes nähnyt yhtä eläimen näkyvinä piirteistä, joka on yhtä selvästi silmiesi edessä kuin kala itse; katso uudelleen, katso uudelleen! "ja hän jätti minut kurjuuteeni.
14 Minua piqued; Minut surmattiin. Vielä enemmän siitä kurja kaloja! Mutta nyt asetin itseni tehtävälleni tahdolla ja löysin yhden uuden asian toisensa jälkeen, kunnes näin kuinka professorin kritiikki oli ollut. Iltapäivä lähti nopeasti, ja kun lähelle loppuaan professori kysyi:
15 "Näetkö sen vielä?"
16 "Ei", vastasin, "olen varma, etten tiedä, mutta näen kuinka vähän näin aiemmin."
17 "Se on seuraavaksi paras", sanoi hän vilpittömästi, "mutta en kuule sinua nyt; laita pois kalat ja mene kotiin; Ehkä olet valmis parempaan vastaukseen aamulla. Tutkin sinua ennen kuin katsot kalaa. "
18 Tämä oli hämmentävää; minun ei tarvitse vain ajatella kalojani koko yön, tutkiessaan ilman edessä olevaa esinettä, mikä tämä tuntematon, mutta näkyvin ominaisuus voi olla; mutta myös, tarkistamatta uusia löytöjäni, minun on annettava tarkka kuvaus niistä seuraavana päivänä. Minulla oli huono muisti; Joten kävelin kotiin Charles-joen äärellä häiriintyneessä tilassa, kahdella hämmennykselläni.
19 Seuraavana aamuna professorin sydämellinen tervehdys oli rauhoittava; täällä oli mies, joka näytti olevan yhtä ahdistunut kuin minä, että minun pitäisi nähdä itselleni mitä hän näki.
20 "Tarkoitatko kenties," kysyin, "että kalolla on symmetriset puolet parillisten elinten kanssa?"
21 Hänen täysin tyytyväinen "Tietenkin! tietysti! "maksoi edellisen yön herättävät tunnit. Kun hän oli diskurssillut onnellisimmin ja innostuneimmin - kuten hän aina teki - tämän kohdan tärkeydestä lähtien, uskalin kysyä, mitä minun pitäisi tehdä seuraavaksi.
22 "Voi, katso kalaa!" hän sanoi ja jätti minut jälleen omien laitteideni luo. Hieman yli tunnissa hän palasi ja kuuli uuden luetteloni.
23 "Se on hyvä, se on hyvä!" hän toisti; "mutta se ei ole kaikki; jatka"; ja niin hän asetti kolmen pitkän päivän ajan sen kalan silmäni edessä; kieltää minua katsamasta mitä tahansa muuta tai käyttämästä keinotekoista apua. "Katso, katso, katso"oli hänen toistuva määräyksensä.
24 Tämä oli kaikkien aikojen paras entomologinen oppitunti - oppitunti, jonka vaikutus on laajentunut jokaisen seuraavan tutkimuksen yksityiskohtiin; perintö, jonka professori on jättänyt minulle, koska hän on jättänyt sen monille muille, arvokkaasti arvioitavissa olevaa arvoa, jota emme voineet ostaa, johon emme voi osallistua.
25 Vuotta sen jälkeen jotkut meistä huvittivat itsemme halahtamalla ulkomaisia petoja museotaulun päälle. Piirrimme prancingia tähti-kaloja; sammakot kuolevaisten taistelussa; hydrapääiset madot; arvokas crawfishes, seisoo pyrstönsä päällä ja varjoa sateenvarjoja; ja groteskeja kaloja ammottava suu ja tuijottavat silmät. Professori tuli pian sen jälkeen ja oli yhtä huvittunut kuin mikä tahansa kokeiluissamme. Hän katsoi kaloja.
26 "Haemulons, jokainen heistä ", hän sanoi; "Herra - piirsi heidät."
27 Totta; ja tänä päivänä, jos yritän kalaa, voin piirtää vain hemuloneja.
28 Neljäntenä päivänä saman ryhmän toinen kala sijoitettiin ensimmäisen viereen, ja minua pyydettiin huomauttamaan samankaltaisuudet ja erot näiden kahden välillä; toinen ja toinen seurasivat, kunnes koko perhe makasi minun edessäni, ja koko joukko purkkeja peitti pöydän ja ympäröivät hyllyt; haju oli tullut miellyttäväksi hajusteeksi; ja vielä nyt, vanhan, kuuden tuuman, matojen syömän korkin näkyminen tuo tuoksuvia muistoja!
29 Koko ryhmä hemuloneja saatettiin siten tarkistukseen; ja riippumatta siitä, onko kyse sisäelinten leikkaamisesta, luiden rungon valmistelusta ja tutkimisesta tai erilaisten osia, Agassizin koulutusta tosiseikkojen havainnointimenetelmästä ja niiden järjestäytyneestä järjestämisestä, seurasi koskaan kiireellinen kehotus olla tyytymätön niitä.
30 "Tosiasiat ovat tyhmiä asioita", hän sanoisi, "kunnes ne saatetaan yhteyteen johonkin yleiseen lakiin."
31 Kahdeksan kuukauden lopussa jätin nämä ystävät melkein vastahakoisesti ja käännyin hyönteisten puoleen. mutta se, minkä olen hankkinut tällä ulkopuolisella kokemuksella, on ollut arvokkaampi kuin vuosia myöhemmin jatkunut tutkimus suosikkiryhmissani.
* Tämä versio esseestä "Katso kalaa!" alun perin ilmestynyt molemmissa Joka lauantai: A Journal of Choice Reading (huhtikuu 2006) 4, 1874) ja Manhattan and de la Salle Monthly (heinäkuu 1874) otsikolla "Laboratoriossa Agassizin kanssa" Oppilas."