ulompi ympyrä koostuu koloniaaalisista maista, joissa Englanti, mutta ei äidinkieli, on ollut merkittävän ajanjakson ajan tärkeä rooli koulutuksessa, hallinnossa ja populaarikulttuurissa.
Ulomman ympyrän maita ovat Intia, Nigeria, Pakistan, Filippiinit, Singapore, Etelä-Afrikka ja yli 50 muuta maata.
Low Ee Ling ja Adam Brown kuvaavat ulompaa ympyrää "maina englannin kielen leviämisen aikaisemmissa vaiheissa muissa maissa kuin alkuperäiskansojen [,]... missä englanti on institutionalisoitu tai siitä on tullut osa maan tärkeimpiä instituutioita " (Englanti Singaporessa, 2005).
Ulompi ympyrä on yksi kolmesta samankeskisestä ympyrästä Maailman englanti kuvaillut kielitieteilijä Braj Kachru teoksessa "Standardit, kodifiointi ja sosiolingvistinen realismi: Englannin kieli ulkopiirissä" (1985).
Tarrat sisäinen, ulompi ja laajenee ympyrät edustavat leviämisen tyyppiä, hankintamalleja ja englannin kielen funktionaalista jakautumista erilaisissa kulttuurikonteksteissa. Kuten jäljempänä keskustellaan, nämä merkinnät ovat edelleen kiistanalaisia.
Selitykset ulkokehästä English
- " Sisäpiiri, Englanti levisi pääosin englanninkielisten muuttoliikkeen vuoksi. Ajan myötä jokainen taajama kehitti oman kansallisen muunnelmansa. Toisaalta englannin kielen leviäminen Ulompi ympyrä on tapahtunut pääosin englanninkielisten kansakuntien kolonisaation seurauksena. Tässä tapahtui kaksi suurta kielellisen kehityksen tyyppiä. Joissakin maissa, kuten Nigeriassa ja Intiassa, joissa siirtomaavallan alaisena se kehittyi eliitin toiseksi kieleksi, vain vähemmistö yhteiskunnasta hankki englannin kielen. Muissa maissa, kuten Barbados ja Jamaika, orjakaupalla oli kuitenkin huomattava vaikutus englannin kielen puhumiseen, mikä johti englanninkielisen pidginit ja renkaita."
(Sandra Lee McKay, Englannin opettaminen kansainvälisenä kielenä: tavoitteiden ja lähestymistapojen uudelleentarkastelu. Oxford University Press, 2002) - "THE Ulompi ympyrä voidaan ajatella maaympäristöinä, joissa englanti otettiin ensimmäisen kerran käyttöön siirtomaa kielenä hallinnollisiin tarkoituksiin.. .. Englantia käytetään näissä maissa maiden sisäisiin tarkoituksiin. 'Outer Circlen' lisäksi termejä, joita käytetään usein kuvaamaan tapaa, jolla englanti on kehittynyt näissä ympäristöissä, ovat 'institutionalisoitu' ja 'nativisoitu'. Näissä maissa on kehittynyt useita englanninkielisiä, joilla on yhteiset englannin sisäpiirin lajikkeiden ydinominaisuudet, mutta voidaan lisäksi erottaa niistä tietty leksikaalinen, fonologisten, käytännöllinenja morfosyntaktinen innovaatiot."
(Kimberly Brown, "Maailma englaa: opettaa tai ei opettaa." World Englishes, toim. esittäjä (t): Kingsley Bolton ja Braj B. Kachru. Routledge, 2006)
Maailman ongelmat Englishes-malli
- "Kun otetaan huomioon eri puolilla maailmaa olevien englantilaisten" emancipation "historia, on selvää, että uraauurtava työ on lähtöisin ja on keskittynyt pääasiassa Ulompi ympyrä. Mutta se on ollut ylämäkeen menevä taistelu. Jo nykyään Inner Circlen tutkijat, kustantajat jne. Kutsuvat usein "kansainväliseksi". usein tulkitaan äidinkielenään puhuvien ihmisten kansainväliseksi leviämiseksi Normaali englanti (vähemmistölajike itsessään), eikä tapa, jolla englanti on muuttunut vastaamaan kansainvälisiä tarpeita. "
(Barbara Seidlhofer, "Maailman englannit ja englanti Lingua Franca: kaksi kehystä vai yksi?" World Englishes - ongelmat, ominaisuudet ja näkymät, toim. kirjoittanut Thomas Hoffmann ja Lucia Siebers. John Benjamins, 2009) - "Koska suuri määrä puhujaita Outer-Circle ja laajentuneen ympyrän maat elävät nyt myös sisäpiirin maissa, jopa natiivit puhujat Englannin kieli altistuu yhä enemmän maailman englannille. Tämä tarkoittaa "taitotiedon" käsitteen tarkistamista jopa alkuperäiskansojen englanniksi. Canagarajah (2006: 233) väittää, että ”tilanteessa, jossa meidän on jatkuvasti vaihdettava [englannin kielen] eri lajien ja yhteisöjen välillä, pätevyydestä tulee monimutkaista... viestinnän helpottamiseksi tarvitaan kyky neuvotella erilaisista lajikkeista. ""
(Farzad Sharifian, "Englanti kansainvälisenä kielenä: yleiskatsaus"). Englanti kansainvälisenä kielenä: näkökulmat ja pedagogiset kysymykset, toim. esittäjä (t): F. Sharifian. Monikieliset asiat, 2009)
Tunnetaan myös: laajennettu ympyrä