Määritelmä ja esimerkkejä englanninkielisistä verbeistä

Sisään Englannin kielioppi, a sananlasku on eräänlainen korvaaminen jossa a verbi tai verbilause (kuten tehdä tai tee niin) korvaa toisen verbin, yleensä toiston välttämiseksi.

Mallinnettu termiin pronomini, sananlasku Tanskan keksi kielitieteilijä Otto Jespersen (Kieliopin filosofia, 1924), joka harkitsi myös pro-adjektiivit, pro-adverbejäja pro-infinitiivien. Kieliopillinen termi sananlasku ei pidä sekoittaa kirjalliseen ja retoriseen termiin sananlasku, tiivis lausunto yleisestä totuudesta.

"Siinä... ylimääräinen käyttö, suhde tehdä verbien kanssa on samanlainen kuin pronominit että substantiiveja: Voit soittaa tehdä tässä toiminnossa 'sananlasku.'

(34a) Haluamme sitä pokaalia enemmän kuin he tehdä.
(34b) Maistan raaka-juurikkaan vuoka, jos Fred tekee.

Ensimmäisessä esimerkissä tehdä tarkoittaa haluavat sen pokaalin, ja toisessa tekee korvaavat maistuu raaka-juurikkaan vuoasta. "- (Thomas P. Klammer, Muriel R. Schulz ja Angela Della Volpe, Englannin kieliopin analysointi, 5. painos. Pearson Education, 2007)

"Eläimet kärsivät yhtä paljon kuin me tehdä. "- (Albert Schweitzer)

"Lapsi tarvitsee kunnioitusta tehdä me aikuiset. "- (Zeus Yiamouyiannis," Kaatamalla kapitalistinen malli koulutukseen ". Koulutamme huomisen arvokasta kansalaista, toim. kirjoittanut: Joan N. Burstyn. SUNY Press, 1996)

"Kyllä, varmasti, pidän siitä. minä todella tehdä. "- (Robert Stone, Damaskoksen portti. Houghton Mifflin Harcourt, 1998)

"" Etkö ole kuullut? Hän luulee olevansa lahjakas ”, sanoin kuivana. 'Ajattelin sinua tekimyös. "" - (V.C Andrews, valjeta. Pocket Books, 1990)

"Miksi minun on tunnustettava, että rakastan häntä paremmin kuin minä tehdä Bingley. "- (Jane Austen, Ylpeys ja ennakkoluulo, 1813)

"Rakastan häntä paremmin kuin minä tehdä sinä ja toivon vain, että löydät jonkun, joka sopii sinulle ja hänelle tekee minä. "- (Ruth Karr McKee, Mary Richardson Walker: Hänen teoksensa, 1945)

"Kukaan ei tiedä paremmin kuin minä tehdä, tai osaa arvostaa innokkaammin kuin pystyn, palveluidesi arvoa, jonka olet minulle antanut, ja ystävällisen mielenkiintosi tyydyttävät tulokset minua kohtaan. "- (John Roy Lynch, Muistutuksia aktiivisesta elämästä: John Roy Lynchin omaelämäkerta, toim. kirjoittanut John Hope Franklin. University of Chicago Press, 1970)

"[Minun] on äärimmäisen vaikeaa kertoa jotain, esimerkiksi murhaa tai raiskausta esiintyneessä ensimmäisen henkilön tilanteessa (tosin varsin harvat oppilaistani ovat yrittäneet). Tehdään niin johtaa usein tahattomasti koomisiin lauseisiin. "- (David Jauss, Kaunokirjallisuuden kirjoittaminen: Perinteisen viisauden harkitseminen käsityöstä. Writer Digest Books, 2011)

" sananlaskutehdä koska reagoiva on niin tuottava, että sitä esiintyy myös silloin, kun tehdä ei esiinny edellisessä jaossa kuten (19):

(19) A: No, muistat, sanoisitko ongelmat, jotka täällä tiedät {}
(19) B: Kyllä.
(Ulster 28)

Esimerkissä (19) pro-verbi tehdä sijaan sanallinen verbimuistaa on palkattu. Tämän todisteen perusteella on siis epätarkkaa sanoa, että se, mitä kaikuu tai toistuu vasteessa, on edellisen allokaation verbi. On selvää, että se on puhdas yhteys tai pro-verbi tehdä (yhteysmerkki) kuin predikaattimuistaa sitä toistetaan. "- (Gili Diamant," Irlannin englannin reagoiva järjestelmä ". Uusia näkökulmia irlantilaiseen englantiin, toim. esittäjät Bettina Migge ja Máire Ní Chiosáin. John Benjamins, 2012)

"Pyysin häntä lähtemään ja hän teki.

Oliko on sananlasku, käytetään verbin korvikkeena aivan kuin pronomini on substantiivin korvike. Tämä on intuitiivisesti erittäin mukavaa, kunnes tarkastelemme tarkkaan. Vaikka pronomini on käsitteellisesti motivoimaton, se on ainakin morfologisesti motivoitunut erillisenä osa puhetta. Mutta sananlasku ei ole mitenkään erillinen osa puhetta; se on yhtä paljon verbi kuin verbi, jonka se korvaa. Nyt tietysti kukaan ei ole sanonut, että sananlasku on erillinen osa puhetta, mutta varmasti siitä saamme intuitiivisen tyytyväisyyden on suoraan riippuvainen pronominin kanssa, ja jos sitä ei olisi pronominilla, uusi termi ei olisi koskaan löytänyt valuuttaa. Joten sen sijaan, että meillä olisi johdonmukainen teoria perinteinen kielioppi, jonka osat on integroitu hyvin motivoitujen, huolellisesti valvottujen periaatteiden mukaisesti, meillä on jotain, jonka rakentaa vapaa yhdistys. "- (William Diver, Joseph Davis ja Wallis Reid," Perinteinen kielioppi ja sen perintö 2000-luvulla Kielitiede." Kieli: Viestintä ja ihmisen käyttäytyminen: William Diverin kielelliset esseet, toim. kirjoittanut Alan Huffman ja Joseph Davis. Brill, 2012)

"Joskus kun kirjoittajat eivät pysty ajattelemaan tarkkaa verbiä lauseen loppuunsaattamiseksi, he yksinkertaisesti liittävät 'tee'; esimerkiksi 'He tekivät rumban' eikä 'He tanssivat rumbaa'. Kun 'ei' tarkoita aiemmin käytettyä verbiä, 'do' ei ole pro-muoto. Se on yleinen verbi yleistämisen tikkaiden ylhäältä, ja ihmiset käyttävät sitä usein yksinkertaisesti siksi, että he eivät pysty keksimään tarkempia verbejä, ja 'tehdä' riittää useimmissa tapauksissa. Otetaan esimerkiksi nyt suosittu sanonta: 'Tehdään lounas'. Mutta koska se ei ole tarkka, "tee" johtaa usein elottomiin lauseisiin, ja siksi kirjoittajien tulisi välttää sen käyttämistä (paitsi ylimääräiset). Yleisenä verbinä käytettynä 'do' ei luo tekstimuotoista koheesio. "- (Colleen Elaine Donnelly, Kirjailijoiden kielitiede. SUNY Press, 1994)

"Ainoat jäsenet luokassa 'sananlasku'ovat tehdä ja tapahtua. Ne edustavat kaikkia tuntemattomia tai määrittelemättömiä prosesseja, tehdä toimiin ja tapahtua tapahtumiin (tai toimiin, jotka on koodattu vastaanottavaisesti, jonkinlaisena passiivinen muodostamiseksi). Niiden esiintymiseen ei välttämättä liity anaphoric tai cataphoricviite. "- (M.A.K. Halliday ja Ruqaiya Hasan, Koheesio englanniksi. Longman, 1976)