Catharine Beecher: Aktivistina naisille koulutuksessa

Catharine Beecher oli amerikkalainen kirjailija ja kouluttaja, syntynyt uskonnollisten aktivistien perheeseen. Hän vietti elämänsä työskennelläkseen naisten koulutuksen edistämiseksi uskoen, että koulutetut ja moraaliset naiset ovat perheen perusta yhteiskunnassa.

Catharine Beecher - nopea tosiasia

Catharine Beecher oli vanhin 13 lapsesta, jotka syntyivät Lyman Beecherille ja hänen vaimonsa Roxana Footelle. Lyman oli presbyterialainen ministeri ja suorasanainen aktivisti ja perusti sen American Temperance Society. Catharinen sisaruksiin kuului Harriet, joka varttuisi ablitionistiksi ja kirjoittaisi

Kuten monet nuoret naiset tuolloin, myös vuonna 1800 syntynyt Catharine vietti elämänsä kymmenen ensimmäistä vuotta kotona. Myöhemmin vanhemmat lähettivät hänet yksityiseen kouluun Connecticutiin, mutta hän oli tyytymätön opetussuunnitelmaan. Aiheet kuten matematiikka, filosofia ja latina ei ollut saatavilla tyttökouluissa, joten Catharine oppi nämä yksin.

Äitinsä kuoleman jälkeen vuonna 1816, Catharine palasi kotiin ja otti hoitaakseen isänsä taloudenhoitoa ja valvoakseen hänen nuorempia sisaruksiaan; muutamaa vuotta myöhemmin hän aloitti työskentelyn opettajana. 23-vuotiaana hän ja hänen sisarensa Mary olivat avanneet Hartfordin naisseminaari tarjota koulutusmahdollisuuksia tytöille.

Catharine piti tärkeänä, että naiset ovat hyvin koulutettuja, joten hän opetti itselleen kaikenlaisia ​​oppiaineita, jotka hän voisi sitten siirtää opiskelijoilleen. Hän opiskeli latinaa veljeltään Edwardilta, toisen Hartfordin koulun rehtorilta, ja opiskeli kemiaa, algebraa ja retoriikkaa. Hän esitteli uuden idean, jonka mukaan nuoret naiset voisivat oppia kaikki nämä aineet yhdeltä opettajalta, ja pian hänen kouluunsa kysyi paljon.

Hän uskoi myös, että naiset hyötyivät fyysisestä aktiivisuudesta, joka oli vallankumouksellinen käsite. Catharine halveksi heikkoa terveyttä, jonka tiukat korsetit ja huono ruokavalio aiheuttivat, joten hän kehitti opiskelijoilleen kalenterisuunnitelman. Pian hän alkoi kirjoittaa opetussuunnitelmastaan ​​oppaana muille opettajille. Catharine tuntui "koulutuksen päätavoite pitäisi tarjota perusta opiskelijan omatunnon ja moraalisen rakenteen kehittämiselle. "

Kun hänen opiskelijansa kasvoivat ja muuttivat eteenpäin, Catharine muutti keskittymisensä rooliin, jota he lopulta soittivat yhteiskunnassa. Vaikka hän uskoi voimakkaasti, että lastenkasvatus ja kodin hoitaminen kotona olivat ylpeyden aiheita naisten kohdalla, hän koki myös, että naisilla oli oikeus kunnioitukseen ja vastuuseen vaimojen ja äitien roolien ulkopuolella. 1830-luvulla hän seurasi isäänsä Lymania Cincinatiin ja avasi länsimaisen naisten instituutin.

Hänen tavoitteenaan oli kouluttaa naisia, jotta heistä voisi tulla opettajia, mikä oli perinteisesti ollut miesten hallitsema ammatti. Catharine, joka ei koskaan mennyt naimisiin, näki naiset luonnollisina opettajina, ja heidän koulutuksensa jatkoi heidän rooliaan kodin kotona. Koska enemmän miehiä oli poistumassa koulutusmaailmasta siirtyäkseen teollisuuteen, naisten kouluttaminen opettajiksi oli täydellinen ratkaisu. Muutaman vuoden kuluttua hän sulki koulun julkisen tuen puutteen vuoksi.

Beecherit eivät olleet suosittuja Cincinnatissa radikaalien abolitionististen näkemystensä takia, ja vuonna 1837 Catharine kirjoitti ja julkaisi Orjuus ja poistaminen suhteessa amerikkalaisten naisten velvollisuuksiin. Tässä tutkielmassa hän väitti, että naisten on mahdollisuuksiensa vuoksi pidettävä poissa lakkauttamisliikkeestä väkivallan vuoksi, ja sen sijaan sen oli keskityttävä moraalisen ja harmonisen kodin luomiseen aviomiehilleen ja lapsille. Hänen mukaansa tämä antaisi naisille valtaa ja vaikutusvaltaa.

Hänen työnsä Tutkimus kotitaloudesta nuorten naisten käyttöön kotona ja koulussa, julkaistiin vuonna 1841, ja se tuki tyttöjen koulujen vastuuta opettaa paitsi älyllisiä harrastuksia myös fyysistä toimintaa ja moraalista ohjausta. Teoksesta tuli bestsellere, joka tarjoaa hyödyllisiä ehdotuksia kotielämän hoitamiseksi. Hänen mielestään naiset tarvitsivat vankkaa koulutuspohjaa kotiensa hoitamiseen ja käyttivät sitä perustana, josta he voivat muuttaa yhteiskuntaa.

Vaikka Catharine koki naisia ​​tarvitsevan koulutusta, hän uskoi myös, että heidän tulisi pysyä politiikan ulkopuolella, ja vastusti naisten ansaitsemisoikeutta.

Catharine avasi elämänsä aikana lukuisia kouluja naisille, kirjoitti kymmeniä esseitä ja pamfletteja syistä, joihin hän uskoi, ja luennoi ympäri maata. Tällä työllä hän auttoi saavuttamaan kunnioituksen naisten asemasta yhteiskunnassa ja rohkaisi naisia ​​etsimään työtä opettajina. Tämä auttoi muuttamaan tapaa, jolla yhteiskunta suhtautui naisten koulutukseen ja uraan.

Catherine kuoli 12. toukokuuta 1878 vieraillessaan veljensä Thomasin luona. Hänen kuolemansa jälkeen kolme erilaista opetusyliopistoa nimitti rakennuksia hänen kunniakseen, mukaan lukien yksi Cincinnatissa.

• Mehiläishoitaja, Catharine E ja Harriet Beecher Stowe. "Catherine Esther Beecher" Gutenberg EBook -projekti, tutkielma kotitaloudesta ".Tutkimus kotitaloudesta, kirjoittanut Catherine Esther Beecher, Project Gutenberg, www.gutenberg.org/files/21829/21829-h/21829-h.htm.
• "Catherine Beecher." Amerikkalaisten naisten historia, 2. huhtikuuta 2017, www.womenhistoryblog.com/2013/10/catherine-beecher.html.
• Cruea, Susan M., "Naisyyden muuttuvat ihanteet yhdeksästoista vuosisadan naisliikkeen aikana" (2005). Yleiset opinnot Kirjoittavan tiedekunnan julkaisut. 1. https://scholarworks.bgsu.edu/gsw_pub/1
• Turpin, Andrea L. "Naisopiston ideologinen lähtökohta: Uskonto, luokka ja opetussuunnitelmat Catharine Beecherin ja Mary Lyonin koulutusvisioissa." Koulutushistoria neljännesvuosittain, voi. 50, ei. 2, 2010, s. 133–158., Doi: 10.1111 / j.1748-5959.2010.00257.x.