Yli 65-vuotiaita ja harkitseeko korkeakoulua?

Monet aikuiset ilmaisevat haluavansa palata takaisin kouluun aloittaa tai suorittaa kandidaatin tutkinnon tai osallistua valmistua koulusta. Muutokset taloudessa, kasvava elinikä ja kehittyvä asenne ikääntymiseen ovat tehneet ns. Ei-perinteisistä opiskelijoista erittäin yleisen tietyissä oppilaitoksissa. Ei-perinteisen opiskelijan määritelmä kattaa myös vanhemmat aikuiset, ja ei ole harvinaista, että aikuiset palaavat yliopistoon eläkkeelle siirtymisen jälkeen. Usein sanotaan, että korkeakoulu tuhotaan nuorille. Elinikäinen kokemus tarjoaa kontekstin luokkamateriaalin oppimiseen ja tulkitsemiseen. Jatko-opiskelu on yhä yleisempi vanhempien aikuisten keskuudessa. Mukaan Kansallinen koulutustilastointikeskus, vuonna 200 jatko-opintoihin ilmoittautui lähes 200 000 opiskelijaa, joiden ikä oli 50–64, ja noin 8200 yli 65-vuotiasta opiskelijaa. Luku kasvaa joka vuosi.

Samanaikaisesti kun perustutkintoa suorittavien opiskelijoiden määrä "harmaantuu" epätavanomaisten opiskelijoiden määrän lisääntyessä, monet eläkkeelle siirtymisen jälkeiset hakijat ihmettelevät, ovatko he liian vanhoja jatko-opintoihin. Olen käsitellyt tätä kysymystä aiemmin vastaamalla "ei,

Työnantajien tavoin jatko-ohjelmat eivät voi hylätä opiskelijoita iän perusteella. Jatkohakemukseen liittyy kuitenkin niin monia näkökohtia, että ei ole helppoa tapaa selvittää miksi hakija hylätään.

Jotkut jatko-opintojen alat, kuten kovat tieteet, ovat erittäin kilpailukykyisiä. Nämä jatko-ohjelmat hyväksyvät hyvin harvat opiskelijat. Näiden ohjelmien vastaanottokomiteat pyrkivät hakemuksia harkittaessa korostamaan hakijoiden jatko-suunnitelmia. Kilpailukykyisillä jatko-ohjelmilla pyritään usein muuntamaan opiskelijat alansa johtaviksi. Lisäksi jatko-ohjaajat pyrkivät usein kopioimaan itsensä kouluttamalla opiskelijoita, jotka voivat seurata jalanjälkeään ja jatkaa työtä tulevina vuosina. Eläkkeelle siirtymisen jälkeen useimpien aikuisten opiskelijoiden tulevaisuuden tavoitteet ja suunnitelmat eivät usein vastaa valmistuneiden tiedekuntien ja vastaanottokomitean tavoitteita. Eläkkeelle siirtymisen jälkeen aikuiset eivät yleensä aio päästä työvoimaan ja hakevat jatko-opiskelua itsetarkoituksina.

Tämä ei tarkoita sitä, että jatkotutkinnon hakeminen tyydyttämään oppimisrakkauden ei riitä ansaitsemaan paikkaa jatko-ohjelmassa. Jatko-ohjelmat odottavat kiinnostuneita, valmistautuneita ja motivoituneita opiskelijoita. Kilpailukykyisimmät ohjelmat, joissa on kourallinen lähtö- ja saapumisaikoja, voivat kuitenkin mieluummin opiskelijoita, joiden pitkän matkan uratavoitteet vastaavat heidän ihanteellisen opiskelijan profiilia. Joten on kysymys valitsemasta jatko-ohjelma, joka sopii kiinnostuksesi ja toiveidesi mukaan. Tämä pätee kaikkiin grad-ohjelmiin.

Äskettäin otin minuun yhteyttä 70-luvun epätavanomaisen opiskelijan, joka oli suorittanut kandidaatin tutkinnon ja toivoi jatkavan koulutustaan ​​jatko-opintojen kautta. Vaikka olemmekin päässeet yhteisymmärrykseen siitä, että henkilö ei ole koskaan liian vanha jatko-opintojen suorittamiseen, mitä sanot tutkinnon suorittaneelle valiokunnalle? Mitä sisällytät sisäänotto-esseeesi? Useimmissa tapauksissa se ei ole niin erilainen kuin tyypillinen ei-perinteinen opiskelija.

Ole rehellinen, mutta älä keskity ikään. Suurimmassa osassa esseitä pyydetään hakijoita keskustelemaan syistä, miksi he etsivät jatko-opiskelua, sekä siitä, kuinka heidän kokemuksensa ovat valmistelleet heitä ja tukevat heidän toiveitaan. Ilmoita selkeä syy hakijakouluun hakemiseen. Se voi sisältää rakkautesi oppia ja tutkia tai ehkä halu jakaa tietoa kirjoittamalla tai auttamalla muita. Keskustellessasi asiaankuuluvista kokemuksista saatat hienovaraisesti esitellä ikä esseeseen, koska asiaankuuluvat kokemuksesi voivat kattaa vuosikymmeniä. Muista keskustella vain kokemuksista, jotka liittyvät suoraan valittuun opiskelualaan.

Jatko-ohjelmat haluavat hakijoita joilla on kyky ja motivaatio loppuun. Puhu kyvystäsi suorittaa ohjelma, motivaatiosi. Anna esimerkkejä kyvystäsi pysyä kurssilla riippumatta siitä, onko kyse urasta, joka ulottuu vuosikymmeniin, tai kokemuksesta opiskelusta ja yliopistosta valmistumisesta eläkkeelle siirtymisen jälkeen.

Iästä huolimatta, suosituskirjeet professoreilta ovat tärkeitä osia tutkijakoulusovelluksessasi. Varsinkin vanhempana opiskelijana uusimpien professoreiden kirjeet voivat osoittaa kykysi yliopistolle ja arvon, jonka lisäät luokkahuoneessa. Tällaisilla kirjeillä on merkitystä vastaanottokomiteoiden kanssa. Jos palaat kouluun ja sinulla ei ole professorien viimeaikaisia ​​suosituksia, harkitse ilmoittautuminen luokkaan tai kahteen, osa-aikainen ja ei-imatrikoitunut, jotta voit luoda yhteyden henkilöstö. Ihannetapauksessa suorittaa jatko-luokka ohjelmaan, johon toivot osallistua ja jonka tiedekunta tuntee ja joka ei enää ole kasvoton sovellus.

Tutkinnon suorittamisessa ei ole ikärajaa.