Vähennys on nuorten opiskelijoiden tärkeä oppimistaido. Mutta se voi olla haastava taito hallita. Jotkut lapset vaativat manipulaattoreita, kuten numeroviivoja, laskuria, pieniä lohkoja, penniä tai jopa karkkeja, kuten gummit tai M & Ms. Riippumatta manipuloivista aineista, joita he voivat käyttää, nuoret opiskelijat tarvitsevat paljon harjoittelua matematiikan hallitsemiseksi taito. Käytä seuraavia ilmaisia tulosteita, jotka tarjoavat vähennysongelmia numeroon 20 saakka, auttaaksesi opiskelijoita saamaan tarvitsemansa harjoituksen.
Tässä tulostettavassa opiskelija oppii matematiikan perustiedot vastaamalla kysymyksiin käyttämällä numeroita jopa 20. Opiskelija osaa käsitellä ongelmat paperilla ja kirjoittaa vastaukset kunkin ongelman alle. Huomaa, että jotkut näistä ongelmista vaativat lainaamista, joten muista tarkistaa tämä taito ennen laskentataulukoiden jakamista.
Tämä tulostettava antaa opiskelijoille jatkoharjoittelua vähentämisongelmien ratkaisemiseksi käyttämällä numeroita 20 asti. Opiskelija osaa käsitellä ongelmat paperilla ja kirjoittaa vastaukset kunkin ongelman alle. Jos opiskelijat kamppailevat, käytä erilaisia manipuloivia aineita - pennejä, pieniä lohkoja tai jopa pieniä karkkipaloja.
Tässä tulostettavassa oppilaat vastaavat edelleen vähennyskysymyksiin käyttämällä numeroita jopa 20 ja huomauttamalla vastauksensa juuri kunkin tehtävän alapuolella. Hyödynnä täällä tilaisuus käydä läpi muutama taulun ongelmista yhdessä koko luokan kanssa. Selitä, että matematiikan lainaaminen ja kantaminen tunnetaan nimellä ryhmittelyssä.
Tässä tulostettavassa opiskelija jatkaa perus- ja vähennysongelmien käsittelyä ja täyttää vastauksensa kunkin ongelman alla. Harkitse pennin käyttöä käsitteen opettamiseen. Anna jokaiselle opiskelijalle 20 penniä; Pyydä heitä laskemaan vähennysongelman ylin numero "minuend" -luettelossa lueteltu penniä. Sitten pyydä heitä laskemaan "subtrahendissa" luetellut penniä lukumäärä vähennysongelman alaosan numero. Tämä on nopea tapa auttaa opiskelijoita oppimaan laskemalla todelliset esineet.
Opettakaa tämän laskentataulukon avulla vähennystaitoja käyttämällä moottoriohjausta, jossa oppilaat todella nousevat seisomaan ja kävelemään oppimaan käsitettä. Jos luokkasi on riittävän suuri, pyydä oppilaita seisomaan työpöydällään. Laske oppilaiden lukumäärä minuendissa ja pyydä heitä tulemaan huoneen eteen, kuten "14." Laske sitten laskettujen opiskelijoiden lukumäärä - "6" yhden taulukon ongelmien tapauksessa - ja saada heidät istumaan alas. Tämä tarjoaa hyvän visuaalisen tavan näyttää opiskelijoille, että vastaus tähän vähennysongelmaan olisi kahdeksan.
Ennen kuin opiskelijat alkavat käsitellä vähennysongelmia tällä tulostettavalla, selitä heille, että annat heille minuutin, jonka kuluessa ongelmat voidaan käsitellä. Tarjoa pieni palkinto opiskelijalle, joka saa eniten vastauksia oikeaan aikaan. Käynnistä sitten sekuntikello ja anna opiskelijan päästä irti ongelmista. Kilpailu ja määräajat voivat olla hyviä motivaatiotyökaluja oppimiseen.
Täytä tämä taulukko suorittamalla opiskelijoiden itsenäinen työskentely. Anna heille asetettu aika (ehkä viisi tai 10 minuuttia) laskentataulun loppuun saattamiseksi. Kerää taulukot ja korjaa ne kun opiskelija on mennyt kotiin. Käytä tällaista formatiivinen arviointi nähdä, kuinka hyvin opiskelijat hallitsevat konseptin, ja tarvittaessa mukauttaa strategioita vähentämisen opettamiseen.
Tässä painetussa muodossa opiskelijat jatkavat matemaattisten perustietojen oppimista vastaamalla kysymyksiin 20-numeroisilla numeroilla. Koska opiskelijat ovat harjoittaneet taitoa jonkin aikaa, käytä tätä ja sitä seuraavia taulukoita aika-täyteaineina. Jos opiskelijat suorittavat jonkin muun matematiikan työn aikaisin, anna heille tämä taulukko nähdäksesi kuinka he suorittavat.
Harkitse tämän tulostettavan määrittämistä kotitehtäväksi. Matematiikan perustaidojen, kuten vähennysten ja yhteenlaskemisen, harjoittelu on hyvä tapa nuorille opiskelijoille hallita käsite. Pyydä oppilaita käyttämään kotona mahdollisesti käytettäviä manipuloivia välineitä, kuten muutosta, marmoria tai pieniä lohkoja auttaakseen heitä ratkaisemaan ongelmat.
Kun käärität yksikköä vähentämään numeroita jopa 20, pyydä oppilaita täyttämään tämä taulukko itsenäisesti. Pyydä oppilaita vaihtamaan laskentataulukoita, kun ne on valmis, ja arvostele naapurin työtä, kun postitat vastaukset taululle. Tämä säästää tunteja luokitteluajasta koulun jälkeen. Kerää luokiteltavat paperit, jotta näet kuinka hyvin opiskelijat ovat hallinneet konseptin.