Asiat menestyvä koulun rehtori tekee eri tavalla

Olen rehtori on haasteitaan. Se ei ole helppo ammatti. Se on korkea stressi, jota useimmat ihmiset eivät ole kykeneviä käsittelemään. Rehtorin tehtäväkuva on laaja. Heillä on kätensä käytännössä kaikessa, joka liittyy oppilaisiin, opettajiin ja vanhempiin. He ovat päällikkö päätöksentekijä rakennuksessa.

Menestyvä koulupäällikkö tekee asiat toisin. Kuten minkä tahansa muun ammatin kanssa, on myös rehtoria, jotka ovat erinomaisia ​​tekemisissään, ja niitä, joilla puuttuu menestymiseen tarvittavat taidot. Useimmat rehtorit ovat keskellä tätä aluetta. Parhaimmilla rehtorilla on tietty ajattelutapa ja johtamisfilosofia jonka avulla he voivat menestyä. He hyödyntävät yhdistelmää strategioita, jotka tekevät itsestään ja muista ympäröivistä parempia, mikä antaa heille mahdollisuuden menestyä.

Hyvien opettajien palkkaaminen tekee rehtorin työn helpommaksi käytännössä kaikilla osa-alueilla. Hyvät opettajat ovat vankkoja kurinalaisuuksia, he kommunikoivat hyvin vanhempien kanssa ja tarjoavat opiskelijoilleen laadukasta koulutusta. Jokainen näistä asioista helpottaa rehtorin työtä.

Päämiehenä haluat rakennuksen, joka on täynnä opettajia, jotka tunnet tekevän työnsä. Haluat opettajien, jotka ovat 100% sitoutuneita toimimaan tehokkaina opettajina kaikilla osa-alueilla. Haluat opettajien, jotka eivät vain tee työnsä hyvin, mutta ovat halukkaita menemään ydinvaatimuksia pidemmälle ja varmistamaan, että jokainen opiskelija on menestynyt. Yksinkertaisesti sanottuna, ympäröimällä hyvien opettajien kanssa voit näyttää paremmalta, helpottaa työtäsi ja antaa sinun hallita muita tehtäviäsi.

Päämiehenä olet rakennuksen johtaja. Jokainen rakennuksen ihminen tarkkailee, kuinka jatkat päivittäistä liiketoimintaa. Luo maine rakennuksen kovimmasta työntekijästä. Sinun pitäisi melkein aina olla ensimmäinen saapuva ja viimeinen lähtevä. On välttämätöntä, että muut tietävät kuinka paljon rakastat työtäsi. Pidä hymy kasvoillasi, säilytä positiivinen asenne ja käsittele vastoinkäymisiä hiekalla ja sinnikkyydellä. Pidä aina ammattitaito. Ole kunnioittava kaikille ja omaksuta eroja. Ole malli perusominaisuuksille, kuten organisaatio, tehokkuus ja viestintä.

Älä koskaan aseta rajoituksia itsellesi ja opettajillesi. Ole kekseliäs ja löydä luovia tapoja tyydyttää tarpeet, kun ongelmia ilmenee. Älä pelkää ajatella laatikon ulkopuolella. Kannusta opettajia tekemään samoin. Menestyneet koulun rehtorit ovat eliitin ongelmanratkaisijoita. Vastaukset eivät aina ole helppoja. Sinun on käytettävä käytettävissä olevia resursseja luovasti tai selvitettävä tapoja hankkia uusia resursseja tarpeisiisi. Loistava ongelmanratkaisija ei koskaan hylkää toisen henkilön ideaa tai ehdotusta. Sen sijaan he etsivät ja arvostavat muiden panosta yhdessä luomalla ratkaisuja ongelmiin.

Päämiehenä sinun on opittava työskentelemään kaiken tyyppisten ihmisten kanssa. Jokaisella ihmisellä on oma persoonallisuutensa, ja sinun on opittava toimimaan tehokkaasti kunkin tyypin kanssa. Parhaat rehtorit kykenevät lukemaan ihmiset hyvin, selvittämään, mikä heitä motivoi, ja strategisesti istuttamaan siemeniä, jotka lopulta kukkivat menestykseen. Rehtorien on työskenneltävä kaikkien yhteisön sidosryhmien kanssa. Niiden tulisi olla taitavia kuulijoita, jotka arvostavat palautetta ja käyttävät sitä tunnistettavien muutosten tekemiseen. Rehtorien tulisi olla etulinjassa, työskennellessään sidosryhmien kanssa sekä heidän yhteisönsä että koulunsa parantamiseksi.

Rehtiona oleminen voi olla ylivoimaista. Tätä monistetaan usein, koska päämiehet luonteeltaan ovat tyypillisesti ohjausfreakoja. Heillä on korkeat odotukset siitä, miten asiat tulisi tehdä, mikä vaikeuttaa muiden antamaan johtavan roolin. Menestyneet rehtorit pääsevät ohi, koska he ymmärtävät, että delegoinnilla on arvoa. Ensinnäkin, se siirtää vastuustaakan teiltä, ​​vapauttaen teitä työskentelemään muissa projekteissa. Seuraavaksi voit strategisesti tehdä yksilöistä vastuussa projekteista, joiden tiedät sopivan heidän vahvuuksiinsa ja auttavat lisäämään heidän luottamustaan. Lopuksi delegointi vähentää kokonaiskuormitusta, mikä puolestaan ​​pitää stressistason minimissä.

Jokaisen rehtorin tulee olla taitava politiikan kirjoittaja. Jokainen koulu on erilainen ja sillä on omat yksilölliset tarpeet politiikan suhteen. Politiikka toimii parhaiten, kun se kirjoitetaan ja pannaan täytäntöön siten, että hyvin harvat haluavat käyttää mahdollisuuden saada siihen liittyvät seuraukset. Useimmat rehtorit viettävät suuren osan päivästään opiskelijakurin kanssa. Politiikkaa tulisi nähdä pelotteena oppimista häiritseville häiriötekijöille. Menestyneet rehtorit ovat ennakoivia lähestymistapaansa politiikan kirjoittaminen ja opiskelijan kurinalaisuus. He tunnistavat mahdolliset ongelmat ja käsittelevät niitä ennen kuin niistä tulee merkittäviä aiheita.

Pikakorjaus on harvoin oikea ratkaisu. Pitkäaikaiset ratkaisut vaativat alussa enemmän aikaa ja vaivaa. Ne kuitenkin säästävät aikaa pitkällä aikavälillä, koska sinun ei tarvitse käsitellä sitä niin paljon tulevaisuudessa. Menestyneet rehtorit ajattelevat kaksi tai kolme vaihetta eteenpäin. Ne osoittavat pienen kuvan kiinnittämällä suuren kuvan. He katsovat erityisen olosuhteen ulkopuolelle päästäkseen ongelman syyhään. He ymmärtävät, että ydinongelmasta huolehtiminen voi johtaa useita pienempiä asioita tielle, mikä säästää sekä aikaa että rahaa.

Rehtorien on oltava asiantuntijoita monilla eri aloilla, mukaan lukien sisältö ja politiikka. Menestyvät rehtorit ovat runsaasti tietoa. He pysyvät ajan tasalla viimeisimmästä koulutustutkimuksesta, teknologiasta ja suuntauksista. Rehtorilla tulisi olla ainakin työtäydet opetettavasta sisällöstä jokaisessa luokassa, josta he ovat vastuussa. He seuraavat koulutuspolitiikkaa sekä osavaltiossa että paikallisilla alueilla. He pitävät opettajiaan ajan tasalla ja voivat tarjota vinkkejä ja strategioita luokan parhaisiin käytäntöihin. Opettajat kunnioittavat rehtoria jotka ymmärtävät opettamansa sisällön. He arvostavat, kun päämiehensä tarjoaa harkittuja, soveltuvia ratkaisuja luokkahuoneessa mahdollisesti esiintyviin ongelmiin.

Päämiehenä on helppo olla niin kiireinen, että suljet toimiston oven yrittääksesi saada aikaan muutama asia. Tämä on täysin hyväksyttävää, kunhan sitä ei tehdä säännöllisesti. Periaatteiden on oltava kaikkien sidosryhmien, mukaan lukien opettajien, henkilökunnan jäsenten, vanhempien ja erityisesti opiskelijoiden, saatavilla. Jokaisella rehtorilla tulisi olla avoimien ovien politiikka. Menestyneet rehtorit ymmärtävät, että terveiden suhteiden luominen ja ylläpitäminen kaikkien kanssa, joiden kanssa työskentelet, on avaintekijä erinomaisen koulun saamiseksi. Työn mukana on suuri kysyntä. Jokainen tulee luoksesi kun tarvitset jotain tai kun on ongelma. Anna aina itsesi saataville, ole hyvä kuuntelija ja tärkeintä seurata ratkaisua.

Menestyneet rehtorit pitävät opiskelijat ensisijaisena prioriteettina. He eivät koskaan poikkea tuolta polulta. Kaikki odotukset ja toimet on suunnattu varmistamaan a laadukas koulu paremmille opiskelijoille sekä yksittäin että kokonaisuutena. Opiskelijoiden turvallisuus, terveys ja akateeminen kasvu ovat tärkeimpiä velvollisuuksiamme. Jokaisessa tehdyssä päätöksessä on otettava huomioon sen vaikutus opiskelijaan tai opiskelijaryhmään. Olemme siellä kasvattaa, neuvoja, kurinalaisuutta ja kouluttaa jokaista opiskelijaa. Päämiehenä ei pidä koskaan unohtaa unohtaa sitä tosiasiaa, että opiskelijoiden tulisi aina olla keskipisteemme.