Vaikka luokkien 7–12 oppilaat voivat testata itsenäisyyttään, vanhemmat ja omaishoitajat saattavat tuntua siltä, että heistä tulee vähemmän tarpeellisia. Tutkimukset osoittavat kuitenkin, että jopa keskiasteen ja keskiasteen oppilaitoksissa vanhempien pitäminen silmukassa on kriittinen jokaiselle opiskelijan akateemiselle menestykselle.
Vuoden 2002 tutkimuskatsauksessa Uusi todisteaalto: Koulu-, perhe- ja yhteisöyhteyksien vaikutus opiskelijoiden saavutuksiin, Anne T. Henderson ja Karen L. Mapp päättele, että kun vanhemmat osallistuvat lastensa oppimiseen sekä kotona että koulussa, rodusta / etnisyydestä, luokasta tai vanhempien koulutustasosta riippumatta heidän lapsensa pärjäävät paremmin koulu.
Useat tämän raportin suosituksista sisältävät erityistyyppisiä osallistumista, mukaan lukien oppimiseen keskittyvät osallistumistoimet, mukaan lukien seuraavat:
- Perheillat keskittyivät sisältöalueisiin (taiteet, matematiikka tai lukutaito)
- Vanhempien ja opettajien väliset konferenssit, joihin osallistuu opiskelijoita;
- Perheseminaarit yliopiston suunnittelusta;
Perheaktiviteettiyöt järjestetään keskeiseksi teemaksi, ja niitä tarjotaan koulussa (työskentelevien) vanhempien suosimien aikojen aikana. Keskiasteen ja lukion tasolla opiskelijat voivat osallistua täysimääräisesti myös näihin toimintayöihin toimimalla isäntinä / hostessina. Aktiviteettiöiden teemasta riippuen, opiskelijat voivat esitellä tai opettaa taidot. Viimeinkin opiskelijat voivat toimia lastenhoitajina tapahtumassa vanhemmille, jotka tarvitsevat tuen osallistumiseen.
Tarjoamalla näitä aktiviteettiöitä keskiasteen ja lukion keskuudessa olisi otettava huomioon opiskelijoiden ikä ja kypsyys. Keskiasteen ja keskiasteen oppilaiden osallistuminen tapahtumien ja toimintojen suunnitteluun antaa heille vastuun tapahtumasta.
Perhesisällön yöt
Lukutaito ja matematiikkayöt ovat peruskoulujen piirteitä, mutta keskiasteen ja keskiasteen kouluissa, opettajat voivat etsiä erityisiä sisältöalueita, kuten yhteiskuntatieteitä, tiedettä, taiteita tai teknisiä aloja aihealueet. Yöissä voi esiintyä opiskelijatyötuotteita (EX: taidenäyttelyitä, puutarhaesityksiä, kulinaarisia maisteluita, tiedemessuja jne.) Tai opiskelijoiden esityksiä (EX: musiikki, runouden lukeminen, draama). Nämä perheillat voitiin järjestää ja tarjota kouluille laajoina tapahtumina tai pienemmissä paikoissa yksittäisten opettajien avulla luokkahuoneissa.
Esittelyohjelma ja yön suunnittelu
Vaikka asiaan on kiinnitetty paljon huomiota opetussuunnitelma - koko maassa tapahtuvat tarkistukset yhdenmukaistaakseen Yhteiset ydinvaltion standardit, Yksittäiset koulupiirin opetussuunnitelman muutokset ovat mitä vanhempien on ymmärrettävä suunnitellessaan lapsilleen akateemisia päätöksiä. Opetussuunnitelmaöiden järjestäminen lukiossa ja lukiossa antaa vanhemmille esikatsella opintojaksoa jokaiselle koulussa tarjottavalle akateemiselle kappaleelle. Katsaus koulun tarjoamiin kursseihin pitää vanhemmat myös silmällä, mitä opiskelijat oppivat (tavoitteet) ja miten molemmille tehdään ymmärryksen mittaukset muodostuneet arviot ja sisään summatiiviset arviot.
Urheilullinen ohjelma
Monet vanhemmat ovat kiinnostuneita koulupiirin urheiluohjelmasta. Perheaktiviteettiyö on ihanteellinen paikka jakaa nämä tiedot opiskelijan akateemisen kurssin kuormituksen ja urheiluaikataulun suunnittelulle. Kunkin koulun valmentajat ja kasvattajat voivat keskustella siitä, kuinka vanhempien tulisi olla tietoisia urheiluun osallistumiseen tarvittavista aikavelvoitteista, jopa sisäpuolella. Kurssityön valmistelu ja huomio GPAs, painotetut arvosanat ja luokkajärjestys, joka annetaan etukäteen opiskelijoiden vanhemmille, jotka haluavat osallistua yliopiston urheiluun apurahaohjelmat ovat tärkeitä, ja nämä tiedot urheiluseuran ohjaajilta ja ohjaajailta voivat alkaa jo 7. luokka.
johtopäätös
Vanhempien osallistumista voidaan kannustaa perheaktiviteettien avulla, jotka tarjoavat tietoa monista asiaan liittyvistä aiheista, kuten yllä luetelluista. Kaikille sidosryhmille (opettajille, opiskelijoille ja vanhemmille) tehdyt kyselyt voivat auttaa suunnittelemaan nämä perheaktiviteettiyöt etukäteen ja tarjoamaan palautetta osallistumisen jälkeen. Suositut perheaktiviteetin yöt voidaan toistaa vuodesta toiseen.
Aiheesta riippumatta kaikilla sidosryhmillä on yhteinen vastuu opiskelijoiden valmistautumisessa yliopisto- ja uravalmiuteen 2000-luvulla. Perheaktiviteetin yöt ovat ihanteellinen paikka jakaa kriittistä tietoa, joka on sidottu tähän yhteiseen vastuuseen.