Aikuisten opettaminen eroaa suuresti lasten opettamisesta. Jos olet uusi aikuisten opettamisessa, sinulle on toivottavasti tarjolla koulutusta tällä alueella, mutta jos ei, suorita vaivat valmistautuaksesi. Aloita tärkeät taidot ja periaatteet aikuisten opettajille.
Normien luominen
asetus luokkahuoneen normit on yksi parhaista luokanhallinnan menetelmistä. Ripusta lehtiötaulu tai juliste tai omista oma osa taululle, jos sinulla on tilaa, ja luettelo odotetaan luokkahuonekäyttäytyminen kaikkien nähtäväksi. Katso tämä luettelo häiriöiden esiintyessä. Lehtiötaulun tai taulun käyttö voi olla erityisen hyödyllinen, koska voit saada opiskelijat osallistumaan luettelon rakentamiseen ensimmäisenä päivänä. Aloita muutamasta omasta odotukset ja kysy ryhmältä lisäehdotuksia. Kun kaikki olette yhtä mieltä siitä, miten haluat luokkahuoneen hallinnan, häiriöt ovat minimaaliset.
Luettelo normeista
- Aloita ja lopeta ajoissa
- Sammuta matkapuhelimet tai hiljennä ne
- Säästä tekstiviestejä tauoille
- Kunnioita muiden panosta
- Ole avoin uusille ideoille
- Ratkaise erot rauhallisesti
- Pysy aiheesta
Kysymysten tallentaminen myöhempää käyttöä varten
Aina on hyvä käsitellä kaikenlaisia kysymyksiä, kun niitä ilmenee, koska uteliaisuus tarjoaa upeita opetushetkiä, mutta toisinaan ei juuri ole tarkoituksenmukaista päästä pois tieltä. Monet opettajat käyttävät fläppitaulua tai taulua pitopaikkana tällaisiin kysymyksiin varmistaakseen, että heitä ei unohdeta. Soita pitopaikallesi jotain aiheesi kannalta sopivaa. Ole luova. Kun lopulliseen kysymykseen vastataan, merkitse se pois luettelosta.
Lievien häiriöiden hallinta
Ellei sinulla ole täysin turmeltumaton opiskelija luokkahuoneessasi, mahdollisuudet siihen ovat hyvät häiriöistä, kun niitä esiintyy, on melko lievää ja vaatii lieviä hoitotekniikoita. Näitä ovat häiriöt, kuten keskustelut huoneen takaosassa, tekstiviestit tai joku, joka on riitaa tai epäkunnioittava.
Kokeile yhtä tai useampaa seuraavista taktiikoista:
- Ota silmäkosketus häiritsevän henkilön kanssa.
- Muistuta ryhmää sovituista normeista.
- Siirry kohti häiritsevää henkilöä.
- Seiso suoraan henkilön edessä.
- Ole hiljaa ja odota häiriön loppumista.
- Kuittaa syöte, laita se tarvittaessa "parkkipaikalle" ja siirry eteenpäin.
- "Voit olla oikeassa."
- "Kiitos kommentistasi."
- "Entä jos pysäköimme kommentin ja palaamme siihen myöhemmin?"
- Pyydä apua ryhmältä.
- "Mitä kaikki muut ajattelevat?"
- Järjestä istuimet uudelleen, jos luulet sen auttavan.
- Soita tauolle.
Pysyvien häiriöiden käsittely
Luottaudu vakaviin ongelmiin tai jos häiriö jatkuu vaiheet konfliktin ratkaisemiseen:
- Puhu henkilön kanssa yksityisesti.
- Kohdata käyttäytymistä, ei henkilöä.
- Puhu vain itsestäsi, ei luokasta.
- Yritä ymmärtää häiriön syy.
- Pyydä henkilöä suosittelemaan ratkaisua.
- Tarkista tarvittaessa odotuksesi luokkahuoneen käyttäytymisestä.
- Yritä päästä sopimukseen odotettavissa olevista normeista.
- Selitä jatkuvien häiriöiden seuraukset.
Haasteiden jakaminen
On yleensä epäammattimaista jakaa turhautumista yksittäisistä opiskelijoista muiden opettajien kanssa, joihin voidaan vaikuttaa tulevaisuudessa. Tämä ei tarkoita, ettet voi neuvotella muiden kanssa, mutta sinun tulisi valita luottamuksellisesi huolellisesti.