Oppilaasi ovat nyt oppineet joitain perussanastot, yksinkertaiset positiiviset ja kielteiset lausunnot, joissa on 'olla', sekä kysymykset. Nyt voit esitellä hallussa olevat adjektiivit 'minun', 'sinun', 'hänen' ja 'hänen'. Tässä vaiheessa on parasta olla poissa 'sen'. Voit työskennellä saadaksesi oppilaat tuntemaan toisensa käyttämällä heidän nimensä tässä harjoituksessa, ennen kuin he jatkavat esineisiin.
Opettaja: (Malline kysymys itsellesi vaihtamalla paikkoja huoneessa tai vaihtamalla äänesi osoittaaksesi, että mallinnat. ) Onko nimesi Ken? Kyllä, nimeni on Ken. (korosta 'oma' ja 'minun' - toista muutama kerta)
Opettaja: Onko nimesi Ken? (kysy opiskelijalta)
Opiskelija (t): Ei, nimeni on Paolo.
Jatka tätä harjoitusta huoneen ympäri jokaisen opiskelijan kanssa. Jos opiskelija tekee virheen, kosketa korvasi osoittaaksesi, että opiskelijan tulisi kuunnella, ja toista sitten vastauksensa korostaen sitä, mitä opiskelijan olisi pitänyt sanoa.
Osa II: Laajennetaan sisällyttämään 'Hänen' ja 'Hänen'
Opettaja: (Malline kysymys itsellesi vaihtamalla paikkoja huoneessa tai vaihtamalla äänesi osoittaaksesi, että mallinnat. ) Onko hänen nimensä Jennifer? Ei, hänen nimensä ei ole Jennifer. Hänen nimensä on Gertrude.
Opettaja: (Malline kysymys itsellesi vaihtamalla paikkoja huoneessa tai vaihtamalla äänesi osoittaaksesi, että mallinnat. ) Onko hänen nimensä John? Ei, hänen nimensä ei ole John. Hänen nimensä on Mark.
(Varmista, että korostat erot "hänen" ja "hänen" välillä)
Opettaja: Onko hänen nimensä Gregory? (kysy opiskelijalta)
Opiskelija (t): Kyllä, hänen nimensä on Gregory. TAI Ei, hänen nimensä ei ole Gregory. Hänen nimensä on Peter.
Jatka tätä harjoitusta huoneen ympäri jokaisen opiskelijan kanssa. Jos opiskelija tekee virheen, kosketa korvasi osoittaaksesi, että opiskelijan tulisi kuunnella, ja toista sitten vastauksensa korostaen sitä, mitä opiskelijan olisi pitänyt sanoa.
Osa III: Opiskelijoiden kysymysten esittäminen
Opettaja: Onko hänen nimensä Maria? (kysy opiskelijalta)
Opettaja: Paolo, kysy Johnilta kysymys. (Osoita yhdestä oppilaasta seuraavaan osoittaen, että hänen tulee esittää kysymys esitellessään uutta opettajaa pyydä 'kysyä kysymys', jatkossa sinun tulisi sitten käyttää tätä lomaketta sen sijaan, että osoittaisit siirtymistä visuaalisesta kohtaan kuultavassa.)
Opiskelija 1: Onko hänen nimensä Jack?
Opiskelija 2: Kyllä, hänen nimensä on Jack. TAI Ei, hänen nimensä ei ole Jack. Hänen nimensä on Peter.
Jatka tätä harjoitusta huoneen ympäri jokaisen opiskelijan kanssa.
Osa IV: hallussa olevat ääntämiset
On hyvä idea opettaa hallussa olevat pronominit yhdessä omistaa adjektiivit.
Opettaja: Onko se kirjasi? (kysy itseltäsi mallia)
Opettaja: Kyllä, se kirja on minun. (Varmista, että korostat "sinun" ja "minun") Alessandro kysy Jenniferiltä lyijykynästään.
Opiskelija 1: Onko se lyijykynä sinun?
Opiskelija 2: Kyllä, se lyijykynä on minun.
Jatka tätä harjoitusta huoneen ympäri jokaisen opiskelijan kanssa.
Siirry kohtaan "hänen" ja "omaansa" samalla tavalla. Kun olet valmis, aloita näiden kahden lomakkeen sekoittaminen. Ensin vuorotellen 'minun' ja 'minun' välillä ja sitten vuorotellen muiden muotojen välillä. Tämä harjoitus tulisi toistaa useita kertoja.
Opettaja: (kirjan pitäminen puolella) Tämä on minun kirjani. Kirja on minun.
Kirjoita kaksi lausetta taululle. Pyydä oppilaita toistamaan kaksi lausetta erilaisilla esineillä. Kun olet valmis 'omalla' ja 'minun', jatka 'sinun' ja 'sinun', 'hänen' ja 'hänen'.
Opettaja: Se on tietokoneesi. Tietokone on sinun.
jne.