Tallenna uhanalaisten lajien luokkahuonekampanja

Tässä tuntisuunnitelmassa 5–8-vuotiaille opiskelijoille tarjotaan tapa syventää ymmärrystä siitä, kuinka ihmisen toiminta vaikuttaa muiden lajien säilymiseen maan päällä. Kahden tai kolmen luokkajakson aikana opiskelijaryhmät kehittävät mainoskampanjoita uhanalaisten lajien pelastamiseksi.

Lajit ovat vaarassa ja kuolevat sukupuuttoon monista monimutkaisista syistä, mutta jotkut ensisijaisista syistä on helppo selvittää. Valmistaudu oppituntiin harkitsemalla viittä lajien vähentymisen tärkeimmät syyt:

Luontotyyppien tuhoaminen on kriittisin tekijä, joka vaikuttaa lajien vaaraan. Kun yhä useammat ihmiset asuttavat planeettaa, ihmisen toiminta tuhoaa enemmän villieläimiä ja saastuttaa luonnonmaisemaa. Nämä toimet tappaavat jotkut lajit suoraan ja ajavat toiset alueille, joille he eivät löydä ruokaa ja suojaa, jota he tarvitsevat selviytymiseen. Usein, kun yksi eläin kärsii ihmisten tunkeutumisesta, se vaikuttaa moniin muihin lajeihin ruokaverkko, joten useamman kuin yhden lajin populaatio alkaa vähentyä.

Eksoottinen laji on eläin, kasvi tai hyönteinen, joka on siirretty tai tuotu paikkaan, jossa se ei kehittynyt luonnostaan. Eksoottisilla lajeilla on usein saalistus- tai kilpailuetu kotoperäisiin lajeihin nähden, jotka ovat olleet osa tiettyä biologista ympäristöä vuosisatojen ajan. Vaikka kotoperäiset lajit ovat hyvin sopeutuneet ympäristöönsä, ne eivät ehkä pysty käsittelemään lajeja jotka kilpailevat tiiviisti heidän kanssaan ruuasta tai metsästyksestä tavalla, jolla kotoperäiset lajit eivät ole kehittäneet puolustuskykyä vastaan. Tämän seurauksena kotoperäiset lajit joko eivät löydä tarpeeksi ruokaa selviytymiseen tai tapetaan sellaisessa määrin, että ne vaarantavat selviytymisen lajina.

Lajeja metsästää laittomasti ympäri maailmaa (kutsutaan myös salametsästykseksi). Kun metsästäjät jättävät huomiotta metsästävien eläinten määrää säätelevät valtioneuvoston säännöt, ne vähentävät populaatioita siihen pisteeseen, että lajit ovat uhanalaisia.

Jopa laillinen metsästys, kalastus ja luonnonvaraisten lajien kerääminen voivat johtaa väestön vähenemiseen, joka pakottaa lajit uhanalaisiksi.

Sukupuuttoon sukupuutto on luonnollinen biologinen prosessi, joka on ollut osa lajin evoluutiota aikojen alusta lähtien, kauan ennen kuin ihmiset olivat osa maailmaa eliöstö. Luonnolliset tekijät, kuten overspecialization, kilpailu, ilmastonmuutos tai katastrofaaliset tapahtumat, kuten tulivuorenpurkaukset ja maanjäristykset ovat ajaneet lajeja uhanalaisiksi ja sukupuuttoon.

Pyydä opiskelijoita keskittymään uhanalaisiin lajeihin ja aloita harkittu keskustelu muutamalla kysymyksellä, kuten:

• Mitä laji uhkaa?
• Tiedätkö eläimiä tai kasveja, jotka ovat uhanalaisia ​​(tai kuolleet sukupuuttoon)?
• Voitteko miettiä syitä, miksi lajit uhkaavat?
• Näetkö lähiympäristössäsi toimintaa, joka voi vaikuttaa negatiivisesti eläin- tai kasvilajeihin?
• Onko sillä merkitystä, että lajit vähenevät tai kuolevat sukupuuttoon?
• Kuinka yhden lajin sukupuutto voi vaikuttaa muihin lajeihin (mukaan lukien ihmiset)?
• Kuinka yhteiskunta voi muuttaa käyttäytymistä auttaakseen lajeja toipumaan?
• Kuinka yksi ihminen voi vaikuttaa?

Jaa luokka 2-4 opiskelijan ryhmiin.

Tarjoa jokaiselle ryhmälle julistetaulu, taidetarvikkeita ja lehtiä, joissa on valokuvien uhanalaisia ​​lajeja (National Geographic, Ranger Rick, Kansallinen villieläimet, jne.).

Jotta esittelytaulut olisivat visuaalisesti jännittäviä, rohkaise oppilaita käyttämään lihavoituja otsikoita, piirroksia, valokuvakollaaseja ja luovia kosketuksia. Taiteellinen / piirustuskyky ei ole osa kriteerejä, mutta on tärkeää, että opiskelijat käyttävät henkilökohtaisia ​​luovia vahvuuksiaan kiinnostavan kampanjan tuottamiseen.

Määritä uhanalainen laji jokaiselle ryhmälle tai pyydä oppilaita piirtämään laji hatusta. Löydät uhanalaisia ​​lajeja koskevia ideoita osoitteesta ARKive.

Ryhmät viettävät yhden luokkajakson (ja valinnaisen kotitehtävien ajan) lajien tutkimiseen Internetin, kirjojen ja aikakauslehtien avulla. Yhteyspisteisiin kuuluvat:

• Lajin nimi
• Maantieteellinen sijainti (kartat tuottavat hyvät visuaaliset ominaisuudet)
• Luonnossa jätettyjen yksilöiden lukumäärä
• Tietoja elinympäristöstä ja ruokavaliosta
• Uhat tälle lajille ja sen ympäristölle
• Miksi tämä laji on tärkeä / mielenkiintoinen / säästämisen arvoinen?

Suojelutoimet, jotka auttavat suojelemaan tätä lajia luonnossa (ovatko nämä eläimet) vankeudessa kasvatettu eläintarhoissa?)

Tämän jälkeen opiskelijat määrittelevät toimintatavan lajien pelastamiseksi ja kehittävät mainoskampanjan saadakseen tukea heidän syynsä. Strategiaan voi kuulua:

• Varainhankinta elinympäristön hankkimiseksi ja palauttamiseksi (ehdottaa innovatiivisia lähestymistapoja, kuten komediakiertue, aelokuvafestivaali, palkintojen lahja, an uhanalaisten lajien "adoptio" -ohjelma, a elokuva syystä)
• Vetoomukset ja vetoomukset lainsäätäjiin
• Ehdotettu kielto harjoittaa toimintaa, joka vahingoittaa heidän lajejaan
• vankeudessa kasvatus ja villi julkaisuohjelma
• Vetoomus saada julkkikset syyn takana

Kampanjat jaetaan luokan kanssa julisteen ja vakuuttavan sanallisen esityksen muodossa. Opiskelijat järjestävät tutkimuksensa julisteista valokuvien, piirustusten, karttojen ja muiden niihin liittyvien grafiikoiden avulla.

Muistuta oppilaita, että tehokas mainonta kiinnittää huomiota ja ainutlaatuisia lähestymistapoja rohkaistaan, kun kyse on lajin ahdingosta. Huumori on loistava taktiikka kiinnittää yleisöä, ja järkyttävät tai surulliset tarinat herättävät ihmisten tunteita.

Kunkin ryhmän kampanjan tavoitteena on vakuuttaa yleisö (luokka) huolehtimaan tietystä lajista ja motivoida heitä kiipeämään suojelutoimenpiteisiin.

Kun kaikki kampanjat on esitetty, harkitse luokan äänestyksen järjestämistä sen selvittämiseksi, mikä esitys oli vakuuttavin.