Olet odottanut kärsivällisesti omaa luokkahuoneitasi, kun yllättäen saat mahdollisuuden siirtyä luokkahuoneen puoliväliin. Vaikka se ei ole ihanteellinen tilanne, se on silti opetustehtävä, jossa sinun täytyy laittaa taitosi koetta. Jotta astuisit oikean jalan asemaan, sinun on oltava hyvin valmistautunut, itsevarma ja valmis mihin tahansa. Tässä on muutamia vinkkejä, joiden avulla voit minimoida mahdolliset ahdingot ja tehdä luokkahuoneen puolivälissä vuoden haltuunotosta palkitsevan kokemuksen.
Lähetä kirje kotiin vanhemmille mahdollisimman pian. Yksityiskohtaisesti tässä kirjeessä kuinka innostunut sinulle annetaan mahdollisuus opettaa luokkahuoneessa, ja kerro vanhemmille vähän itsestäsi. Lisää myös numero tai sähköpostiosoite, jolla vanhemmat voivat tavoittaa sinulle kysymyksiä tai huolenaiheita.
Siitä hetkestä lähtien, kun astut kyseiseen luokkahuoneeseen, on välttämätöntä, että luet auktoriteettisi. Aseta palkki korkealle seisomalla maata, ilmoittamalla odotuksesi ja antamalla opiskelijoille tuntemus, että olet siellä opettamassa, et ole heidän ystävänsä. Hyvin käyttäytyneen luokkahuoneen ylläpito alkaa sinusta. Kun opiskelijat näkevät, että olet tosissasi ja vastuussa, he pystyvät sopeutumaan uuteen siirtymiseen paljon helpommin.
On tärkeää toivottaa oppilaat tervetulleiksi ja saamaan heidät tuntemaan olonsa mukavaksi heti, kun he astuvat jalkaan luokkahuoneeseen. Koulu on paikka, jossa opiskelijat viettävät suurimman osan päivästään, joten sen pitäisi tuntea olevansa toinen koti.
Opiskelijoiden nimien oppiminen on välttämätöntä, jos haluat luoda hyvän esityksen ja luoda mukavan ilmapiirin luokkahuoneessa. Opettajat, jotka oppivat oppilaiden nimet nopeasti, auttavat vähentämään ahdistuksen ja hermostuneisuuden tunteita, joita useimmat oppilaat kokevat ensimmäisten viikkojen aikana.
Opi menettelyt ja rutiinit, jotka entinen opettaja on jo toteuttanut. Kun saat käsityksen siitä, mitä ne ovat, voit joutua mukauttamaan tai muuttamaan niitä. On tärkeää odottaa, kunnes kaikki ovat sopeutuneet muutosten tekemiseen. Kun tunnet opiskelijoiden olevan mukavia, voit tehdä muutoksia erittäin hitaasti.
Auta parantamaan mahdollisuuksiasi loppuvuodeksi toteuttamalla tehokas käytöksenhallintaohjelma. Jos pidät siitä, jonka opettaja on jo toteuttanut, se on hyvä pitää se. Jos ei, käytä näitä käyttäytymisenhallintaresursseja auttaaksesi sinua luomaan ja ylläpitämään tehokasta luokkahuonekuria uudessa luokkahuoneessasi.
Siitä lähtien kun tulit luokkahuoneeseen puolivälissä, voi olla vaikea rakentaa luokkahuoneyhteisöä. Entinen opettaja oli todennäköisesti jo luonut sellaisen, ja nyt sinun tehtäväsi on jatkaa perheen tunnetta opiskelijoille.