Näiden ohjeiden avulla voit laatia tuntisuunnitelman kaiken ikäisille opiskelijoille opettamiseksi vertailevat sanat ja vertailevat lausekkeet ilmaista käsitteitä enemmän tai vähemmän ja suurempi tai pienempi.
Tavoitteet ja päämäärät
- Ohjaa / tarkista adjektiivit osana puhetta
- Johda opiskelijat sanoihin, jotka päättyvät -er ja / tai -est
- Tarjoa opiskelijoille mahdollisuus harjoitella samanlaisten esineiden löytämistä ja vertaamista kielten oikean käytön avulla
Ennakoiva sarja
Kysy oppilailta, mitä he tietävät -er ja -est sanoista sekä sanasta "kuin". Selitä, että -er adjektiivit ovat kahden asian vertaamiseen, kun taas -est sanoja käytetään vertailemaan kolmea tai useampaa asiaa. Vanhemmille opiskelijoille esitellä ja käyttää termejä "vertaileva" ja "superlatiivinen" toistuvasti ja pidä opiskelijat vastuussa näiden ehtojen tuntemisesta.
Suorat ohjeet
- Malli, joka muuttaa yleiset juuren adjektiivit vertailu - ja superlatiivi adjektiivit (esimerkit: hauska, kuuma, onnellinen, iso, hyvä jne.)
- Aivoriihen lisä adjektiivit ja harjoittelu (ryhmänä) laittamalla ne lauseisiin (esimerkki: aurinko on kuumaa kuumempi). Vauva on pienempi kuin teini-ikäinen.)
Ohjattu harjoittelu
Opiskelijoiden iästä ja kyvyistä riippuen voit pyytää oppilaita kirjoittamaan omat vertailevat ja superlatiiviset lauseet tyhjästä. Tai nuoremmille opiskelijoille voit suunnitella ja kopioida laskentataulukon laskentataulukoilla, ja he voivat täyttää lomakkeet tai ympyröida oikean jäljennöksen. Esimerkiksi:
- Täytä tyhjät: ___________ on suurempi kuin ___________.
- Ympyrä: Eläintarhan iso (er tai est) eläin on norsu.
Toinen vaihtoehto on saada opiskelijat etsimään itsenäisen lukukirjansa sivuja ja etsimään vertailevia ja superlatiivisia adjektiiveja.
Päättäminen
Tarjoa jakoaikaa opiskelijoille lukea ääneen lauseet, jotka he ovat valmistaneet tai säveltäneet. Vahvista ydinkonsepteja keskustelu- ja kysymys- / vastausajalla.
Itsenäinen harjoittelu
Pyydä oppilaita kirjoittamaan kotitehtäviä varten tietty määrä vertailevia ja / tai superlatiivisia lauseita kotonaan, kirjassa, naapurustossa tai mielikuvituksessa havaitsemien asioiden perusteella.
Vaadittavat materiaalit ja välineet
Laskentataulut tarvittaessa, paperi, lyijykynät, opiskelijoiden lukema kirjoja tarvittaessa.
Arviointi ja seuranta
Tarkista suoritetuissa kotitehtävissä oikeat lauserakenteet ja kielioppi. Opeta uudelleen tarpeen mukaan. Osoita vertailevat ja superlatiiviset sanamme, kun ne ilmestyvät luokkakeskusteluun ja koko ryhmän lukemiseen.