Muistatko ollessasi lapsi ja päiväkoti oli aika pelata ja oppia sitomaan kenkäsi? No, ajat ovat muuttuneet. Näyttää siltä, että kaikki, mitä kuulemme, on yhteiset ydinstandardit ja miten poliitikot ajavat opiskelijoita olemaan "korkeakouluvalmiita". Kuinka voimme tehdä oppimisesta taas hauskaa? Käytä kymmentä tekniikkaa auttaaksesi sinua kiinnittämään oppilaat luokkahuoneeseen.
Sisällyttäminen kaikkeen, mikä on käytännöllistä, on hieno tapa tehdä oppimisesta hauskaa. Kokeile yksinkertaisia tieteellisiä kokeita, joiden avulla opiskelijat tutkivat tiheyttä ja kelluvuutta, tai kokeile mitä tahansa käytännön kokeilua. Ennen kuin esität mitään näistä käsitteistä, käytä a graafinen järjestäjä saadaksesi opiskelijat ennustamaan, mitä heidän mielestään tapahtuu jokaisessa kokeessaan.
Yhteistoiminnallisten oppimisstrategioiden käytöstä luokkahuoneessa on tehty laajaa tutkimusta. Tutkimuksen mukaan opiskelijat työskentelevät yhdessä säilyttäen tietoja nopeammin ja pidempään, he kehittävät kriittisen ajattelun taidot ja rakentavat viestintätaidonsa. Nämä ovat vain muutamia etuja, jotka yhteisöllinen oppiminen on opiskelijoille.
Käytännön toiminta ovat hauska tapa opiskelijoille oppia. Aakkosellinen toiminta ei ole vain esikoululaisille. Käytä hauskoja, käytännöllisiä aakkosia, matematiikkaa, englantia ja maantieteellisiä aktiviteetteja auttaaksesi opiskelijoita oppimaan mieleenpainuvalla tavalla.
Perusopiskelijat työskentelevät kovasti joka päivä ja ansaitsevat pienen tauon. Useimmille opettajille on helppo nähdä, milloin opiskelijat ovat saaneet tarpeeksi ja tarvitsevat nopeaa noutoa. Tutkimukset ovat osoittaneet, että opiskelijat oppivat parhaiten, kun heillä on aivokatko koko koulupäivän.
Mikä on hauskempaa kuin retki? Kenttämatkat ovat loistava tapa opiskelijoille yhdistää koulussa oppimansa ulkomaailmaan. He saavat käytännöllisen kuvan kaikesta oppimastaan koulussa, ja he saavat yhdistää opitun näkemykseen näyttelyssä.
Kun oppilaasi kuulevat sanat "on katseluaika", saatat kuulla muutaman huokaisun ja huokauksen. Voit muuttaa nämä huokaukset virneiksi, jos teet siitä hauskaa oppimiskokemusta.
Teknologia on loistava tapa tehdä oppimisesta hauskaa. Tutkimukset ovat osoittaneet, että tekniikan käyttö luokkahuoneessa voi lisätä opiskelijoiden oppimista ja sitoutumista. Vaikka piirtoheittimien ja pöytätietokoneiden käyttö voi silti helpottaa opiskelijoiden kiinnostusta, heistä voi vain tulla menneisyyteen. Älypuhelimet ja tablet-laitteet tarjoavat erilaisia luokkahuonesovelluksia, jotka voivat vastata kaikkiin oppilaidesi opetustarpeisiin.
Mikä tahansa toiminta, joka saa opiskelijat työskentelemään yhdessä, ylös ja liikkumaan, on hauskaa. Luo hauskoja oppimiskeskuksia, jotka antavat opiskelijoille mahdollisuuden valita oppiaineita. Voit myös suunnitella keskuksia, joiden avulla he voivat käyttää tietokoneita tai elektronisia laitteita.
Kuten useimmat opettajat, olet todennäköisesti oppinut Howard Gardnerin monen älykkyyden teoriasta, kun olit yliopistossa. Opit kahdeksasta erityyppisestä älykkyydestä, jotka ohjaavat tapaamme, jolla opimme ja käsittelemme tietoja. Käytä tätä teoriaa opettamaan kunkin opiskelijan kyvylle. Tämä tekee oppimisesta paljon helpompaa opiskelijoille ja myös paljon hauskempaa.
Liian monet luokkasäännöt ja odotukset voivat estää oppimista. Kun luokkahuoneympäristö muistuttaa boot-leiriä, missä on kaikki hauskaa? Valitse kolme tai viisi erityistä ja saavutettavissa olevaa sääntöä ja yritä noudattaa tätä rajoitusta.