Opetusstrategioihin sisältyy kaikki lähestymistavat, joita opettaja voi käyttää saadakseen opiskelijat aktiivisesti mukaan oppimisprosessiin. Nämä strategiat ohjata opettajan ohjeita, kun he työskentelevät tiettyjen oppimistavoitteiden saavuttamiseksi ja varmistaa, että heidän oppilaansa on varustettu työkaluilla, joita he tarvitsevat menestyäkseen. Tehokkaat opetusstrategiat vastaavat kaikkia oppimistapoja ja kaikkien oppijoiden kehitystarpeita. Opettajat on varustettava monipuolisella tehokkaiden opetusstrategioiden arsenalilla, jotta ne voidaan maksimoida ja lisätä opiskelijoiden oppimismahdollisuuksia.
Opettajat saavat parhaan palvelun, kun he käyttävät erilaisia opetusstrategioita kuin yksi tai kaksi. Erilaisuus varmistaa, että opiskelijoilla ei ole koskaan tylsää. Se varmistaa myös sen, että opiskelijat altistuvat todennäköisesti strategioille, jotka vastaavat heidän mieluummin yksilöityä oppimistapaansa. Opiskelijat nauttivat opettamisesta a monenlaisia opetusstrategioita ja todennäköisesti pysyvät kihloissa pidempään. Viime kädessä opettajan tulisi sovittaa käyttämänsä opetusstrategiat palveleviensa oppilaiden ja heidän opettamansa sisällön kanssa. Kaikki opetusstrategiat eivät sovellu täydellisesti jokaisessa tilanteessa, joten opettajien on kyettävä arvioimaan, mikä strategia sopii parhaiten.
Suosittuihin opetusstrategioihin kuuluvat murskauslukeminen, yhteisöllinen oppiminen, käytännön oppiminen, rakennustelineet, ryhmäohjeet, itsearviointi, temaattiset ohjeet ja sanaseinät.
Uusia opetusstrategioita kehitetään ja toteutetaan luokkahuoneissa melkein päivittäin. Opetusstrategiat voidaan myös räätälöidä täysin, mikä tarkoittaa, että ne voidaan säätää ja määrittää sopimaan mihin tahansa tilanteeseen. Kaksi opettajaa voi käyttää samaa opetusstrategiaa täysin eri tavalla omien mieltymyksiensä ja tarpeidensa perusteella. Opettajien tulisi laittaa oma luova spin näihin opetusstrategioihin tehdäkseen niistä omat.