Kuten erityiskouluttajat, vihaamme usein vanhempiin antamatta heille rakentavaa keinoa tukea luokkahuoneissamme tapahtuvaa. Kyllä, joskus vanhempi on ongelma. Mutta kun annat vanhemmille rakentavan tavan osallistua haluamasi käyttäytymisen tukemiseen, sinulla ei vain ole Menestyksen lisäämiseksi koulussa tarjoat vanhemmille myös malleja, joilla tuetaan positiivista käyttäytymistä kotona hyvin.
kodin muistiinpano on muoto, jonka opettaja on luonut konferenssissa vanhemmat ja opiskelija, etenkin vanhemmat opiskelijat. Opettaja täyttää sen joka päivä, ja se joko lähetetään kotiin päivittäin tai viikon lopussa. Viikkolomake voidaan myös lähettää kotiin päivittäin, etenkin nuorempien lasten kanssa. Kotikirjaohjelman menestys on sekä tosiasia, että vanhemmat tietävät mitä odotetut käytökset ovat, että heidän lapsensa suorituskyky. Se tekee opiskelijoista vastuussa vanhemmilleen, etenkin jos vanhemmat ovat (niin kuin heidän pitäisi olla) ne, jotka palkitsevat hyvää käyttäytymistä ja ansaitsevat seuraukset epäasianmukaisista tai kohtuuttomista käyttäytymistä.
Jälleen kerran se sisältää käyttäytymis- ja akateemisen käyttäytymisen, joka todennäköisesti haastaa ala-asteen opiskelijat.
Kotiohjelmaa käytetään todennäköisesti keskiasteen oppilaiden kanssa, vaikkakin opiskelijoiden kanssa käyttäytymis- tai autismispektrin häiriöt lukiossa hyötyisivät myös a. käytöstä Kotihuomautus.
Tätä lomaketta voidaan käyttää tietyssä luokassa, jossa opiskelijalla oli ongelmia, tai luokkien välillä opiskelijalla, jolla on vaikeuksia tehtävien suorittamisessa tai valmistautumisessa. Tämä olisi hieno työkalu resurssiopettajalle, joka tukee opiskelijaa, jonka huonot arvosanat saattavat johtua enemmän opiskelijan vaikeuksista toimeenpanotehtävissä tai tehtävissä pysymisessä. Se on myös hieno työkalu opettajille, jotka tukevat autismispektrin häiriöitä omaavia opiskelijoita, jotka pystyvät käyttämään suurimman osan koulupäivä yleissivistävissä luokissa, mutta kamppailee organisaation, tehtävien suorittamisen tai muun suunnittelun kanssa haasteisiin.
Jos keskityt useampaan haastavaan käyttäytymiseen yhdessä luokassa, muista määritellä mikä on hyväksyttävää, mahdotonta hyväksyä ja ylivoimaista käyttäytymistä.