Lapsen saaman koulutuksen tyypille on tarjolla useita vaihtoehtoja. Vanhemmilla on nykyään enemmän valintoja kuin koskaan. Ensisijainen tekijä, joka vanhempien on punnittava, on yleinen asetus, jonka mukaan he haluavat lapsensa koulutettavan. Vanhempien on myös tärkeää tarkastella lapsen henkilökohtaisia tarpeita ja muodostumista sekä taloudellista tilaa, kun he päättävät, mikä oppimisympäristö sopii parhaiten.
Lapsen koulutuksessa on viisi välttämätöntä vaihtoehtoa. Niihin kuuluvat julkiset koulut, yksityiset koulut, tilauskoulut, kotiopetus ja virtuaali- / verkkokoulut. Jokainen näistä vaihtoehdoista tarjoaa ainutlaatuisen asettamisen ja oppimisympäristön. Jokaisella näillä valinnoilla on etuja ja haittoja. On kuitenkin tärkeää, että vanhemmat ymmärtävät sen riippumatta siitä, minkä vaihtoehdon he tarjoavat lapsena, he ovat tärkeimmät ihmiset heidän lapsensa koulutuksen laadun suhteen vastaanottaa.
Menestystä ei määrittele nuoruudena saanut koulutustyyppi. Jokainen viidestä vaihtoehdosta on kehittänyt paljon menestyneitä ihmisiä. Avaintekijät lasten saaman koulutuksen laadun määrittämisessä on heidän arvonsa
vanhemmat asettavat koulutuksen ja ajan, jonka he viettävät työskennellä heidän kanssaan kotona. Voit laittaa melkein minkä tahansa lapsen mihin tahansa oppimisympäristöön, ja jos heillä on nämä kaksi asiaa, he yleensä ovat menestyviä.Samoin lapsilla, joilla ei ole koulutusta arvostavia vanhempia tai jotka työskentelevät heidän kanssaan kotona, on kertoimet, jotka ovat pinottuina heitä vastaan. Tämä ei tarkoita, että lapsi ei voi voittaa nämä kertoimet. Luonnollisella motivaatiolla on myös tärkeä tekijä, ja oppimaan motivoitunut lapsi oppii riippumatta siitä, kuinka paljon heidän vanhempansa tekevät tai eivät arvosta koulutusta.
Yleisellä oppimisympäristöllä on merkitystä lapsen saaman koulutuksen laadussa. On tärkeää huomata, että yhden lapsen paras oppimisympäristö ei välttämättä ole paras toisen oppimisympäristö. On myös tärkeää muistaa, että oppimisympäristön merkitys vähenee vanhempien osallistuminen koulutuksessa kasvaa. Jokainen potentiaalinen oppimisympäristö voi olla tehokas. On tärkeää tarkastella kaikkia vaihtoehtoja ja tehdä paras päätös sinulle ja lapsellesi.
Julkiset koulut
Useammat vanhemmat valitsevat julkiset koulut lapsensa vaihtoehtona koulutukseen kuin kaikki muut vaihtoehdot. Tähän on kaksi ensisijaista syytä. Ensimmäinen julkinen koulutus on ilmaista, eikä monilla ole varaa maksaa lapsensa koulutuksesta. Toinen syy on, että se on kätevä. Jokaisella yhteisöllä on julkinen koulu, johon pääsee helposti ja joka on kohtuullisen ajomatkan päässä.
Joten mikä tekee yleisöstä koulu tehokas? Totuus on, että se ei ole tehokas kaikille. Enemmän oppilaita lopettaa julkisista kouluista kuin mikään muu vaihtoehto. Tämä ei tarkoita, etteivätkö ne tarjoaisi tehokasta oppimisympäristöä. Suurin osa julkisista kouluista tarjoaa opiskelijoille, jotka sitä haluavat, mahtavia oppimismahdollisuuksia ja tarjoaa heille laadukasta koulutusta. Surullinen tosiasia on, että julkiset koulut saavat enemmän oppilaita kuin mikään muu vaihtoehto, jotka eivät arvosta koulutusta ja jotka eivät halua olla siellä. Tämä voi poistaa julkisen koulutuksen yleisen tehokkuuden, koska tyypillisesti niistä opiskelijoista tulee häiriötekijöitä, jotka häiritsevät oppimista.
Julkisten koulujen oppimisympäristön yleiseen tehokkuuteen vaikuttaa myös koulutukseen osoitettu valtionkohtainen rahoitus. Luokan kokoon vaikuttaa erityisesti valtion rahoitus. Kun luokan koko kasvaa, yleinen tehokkuus heikkenee. Hyvät opettajat pystyy voittamaan tämän haasteen, ja julkisessa koulutuksessa on monia erinomaisia opettajia.
Kunkin valtion kehittämät koulutusstandardit ja arvioinnit vaikuttavat myös julkisen koulun tehokkuuteen. Nykyisessä muodossaan valtioiden välinen julkinen koulutus ei ole yhtä tasaista. Ohjelman kehittäminen ja toteuttaminen kuitenkin Yhteiset ydinvaltion standardit korjaa tilanteen.
Julkiset koulut tarjoavat opiskelijoille, jotka sitä haluavat, laadukkaan koulutuksen. Julkisen koulutuksen pääongelma on, että opiskella, jotka haluavat oppia, ja niissä, jotka ovat vain siellä, koska heitä vaaditaan, on suhteessa paljon lähempää kuin muissa vaihtoehdoissa. Yhdysvallat on ainoa koulutusjärjestelmä maailmassa, joka hyväksyy kaikki opiskelijat. Tämä on aina rajoittava tekijä julkisille kouluille.
Yksityiskoulut
Suurin rajoittava tekijä koskien yksityiset koulut ovat, että ne ovat kalliita. Jotkut tarjoavat apurahoja, mutta totuus on, että useimmilla amerikkalaisilla ei yksinkertaisesti ole varaa lähettää lapsiaan yksityiseen kouluun. Yksityisillä kouluilla on tyypillisesti uskonnollinen kuuluvuus. Tämä tekee niistä ihanteellisia vanhemmille, jotka haluavat lastensa saavan tasapainoista koulutusta perinteisten tutkijoiden ja uskonnollisten perusarvojen välillä.
Myös yksityisillä kouluilla on mahdollisuus hallita ilmoittautumistaan. Tämä ei rajoita luokan kokoa, joka maksimoi tehokkuuden, ja minimoi myös oppilaat, jotka ovat häiritseviä, koska he eivät halua olla siellä. Useimmat vanhemmat, joilla on varaa lähettää lapsensa yksityisiin kouluihin, arvostavat koulutusta, joka tarkoittaa, että heidän lapsensa arvostavat koulutusta.
Yksityisiä kouluja eivät säännä valtion lait tai standardit, jotka julkiset koulut ovat. He voivat luoda omat standardit ja vastuuvelvollisuusstandardinsa, jotka yleensä sidotaan heidän yleisiin tavoitteisiinsa ja toimintaohjelmaansa. Tämä voi vahvistaa tai heikentää koulun yleistä tehokkuutta riippuen siitä, kuinka tiukat kyseiset standardit ovat.
Perusoikeuskoulut
Perusoikeuskoulut ovat julkisia kouluja, jotka saavat julkista rahoitusta, mutta joihin ei sovelleta monien muiden julkisten koulujen koulutusta koskevaa valtion lakia. Peruskirjakoulut keskittyvät tyypillisesti tiettyihin aihealueisiin, kuten matematiikka tai luonnontieteet, ja tarjoavat tiukkaa sisältöä, joka ylittää valtion odotukset näillä alueilla.
Vaikka ne ovatkin julkisia kouluja, niihin ei pääse kaikkia. Useimmissa peruskirjakouluissa on rajoitettu ilmoittautuminen, johon opiskelijoiden on haettava ja hyväksyttävä osallistumaan. Monissa perusoikeuskouluissa on odotuslista opiskelijoita, jotka haluavat osallistua.
Peruskirjakoulut eivät ole kaikille. Opiskelijat, jotka ovat kamppailleet akateemisesti muissa ympäristöissä, jäävät todennäköisesti vielä kauempana peruskirjakoulussa, koska sisältö voi olla vaikeaa ja tiukkaa. Opiskelijat, jotka arvostavat koulutusta ja haluavat ansaita stipendejä ja jatkokoulutustaan, hyötyisivät peruskirjakouluista ja heidän esittämästään haasteesta.
Kotiopetus
Kotikoulu on vaihtoehto lapsille, joilla on vanhempi, joka ei työskentele kodin ulkopuolella. Tämän vaihtoehdon avulla vanhempi voi olla täysin hallinnassa lapsensa koulutusta. Vanhemmat voivat sisällyttää uskonnolliset arvot lapsensa päivittäiseen koulutukseen ja ovat yleensä paremmin mukautettuja lapsensa yksilöllisiin koulutustarpeisiin.
Kotikoulutuksen surullinen totuus on, että monet vanhemmat, jotka yrittävät lapsilleen kotikoulua, eivät yksinkertaisesti ole päteviä. Tässä tapauksessa se vaikuttaa lapsiin syvästi negatiivisesti ja he jäävät ikätovereidensa taakse. Tämä ei ole hyvä tilanne lapsen asettamiseksi, koska hänen on työskenneltävä erittäin kovasti saadakseen koskaan kiinni. Vaikka aikomukset ovat todennäköisesti hyviä, vanhemmalla tulisi olla realistinen käsitys siitä, mitä heidän lapsensa tarvitsee oppiakseen ja kuinka hänet opetetaan.
Niille vanhemmille, jotka ovat päteviä, kotiopetus voi olla positiivinen kokemus. Se voi luoda hedelmällisen siteen lapsen ja vanhemman välille. Sosiaalistuminen voi olla negatiivinen, mutta vanhemmat, jotka haluavat löytää paljon mahdollisuuksia esimerkiksi urheilun, kirkon, tanssin, taistelulajien jne. Avulla. heidän lapsensa seurustella muiden ikäistensä lasten kanssa.
Virtuaali- / verkkokoulut
Uusin ja kuumin koulutustrend on virtuaali- / verkkokoulut. Tämän tyyppinen koulutus antaa opiskelijoille mahdollisuuden saada julkista koulutusta ja opastusta kodin mukavuudesta Internetin kautta. Virtuaali- / verkkokoulujen saatavuus on räjähtää viime vuosina. Tämä voi olla loistava vaihtoehto lapsille, jotka kamppailevat perinteisessä oppimisympäristössä, tarvitsevat enemmän yhden ohjeen tai joilla on muita kysymyksiä, kuten raskaus, lääketieteelliset kysymykset jne.
Kaksi suurta rajoittavaa tekijää voivat olla sosiaalistumisen puute ja sitten itsemotivaation tarve. Aivan kuten kotiopetuksessa, opiskelijat tarvitsevat seurustelua ikäisensä kanssa ja vanhemmat voivat tarjota helposti nämä mahdollisuudet lapsille. Opiskelijoiden on myös oltava motivoituneita pysymään aikataulussa virtuaali- / verkkokoulutuksen kanssa. Tämä voi olla vaikeaa, jos vanhempi ei ole paikalla pitääksesi sinut tehtävässä ja varmistaaksesi, että suoritat oppitunnit ajoissa.