Opettajana tiedät kuinka tärkeätä se on opiskelijat, joilla on dyslexia että tehdä ennusteita lukemisen aikana. Tiedät, että se auttaa auttamaan luetun ymmärtäminen; Auttaa opiskelijoita ymmärtämään ja säilyttämään lukemansa tiedot. Seuraavat vinkit voivat auttaa opettajia vahvistamaan tätä välttämätöntä taitoa.
- Anna opiskelijoille ennusteita koskeva taulukko lukemisen aikana. Voit luoda yksinkertaisen laskentataulukon jakamalla paperin pala puoliksi ja kirjoittamalla vasemmalla puolella "Ennuste" ja oikealla puolella "Näyttö". Kun opiskelijat lukevat, he pysähtyvät ajoittain ja kirjoittavat ennusteen, mitä heidän mielestään tapahtuu seuraavaksi, ja kirjoittavat muutaman avainsanan tai ilmauksen varmuuskopioidakseen miksi he tekivät tämän ennusteen.
- Pyydä oppilaita tarkistamaan kirjan etu- ja takaosa, sisällysluettelo, luvun nimet, alaotsikot ja kaaviot kirjassa ennen lukemista. Tämä auttaa heitä ymmärtämään materiaalia ennen lukemista ja ajattelemaan, mistä kirja voi olla kyse.
- Pyydä oppilaita luettelemaan tarinan niin monta mahdollista tulosta kuin he voivat ajatella. Voit tehdä siitä luokkatoiminnan lukemalla osan tarinaa ja pyytämällä luokkaa miettimään eri tapoja, joista tarina voi osoittautua. Lista kaikki taulut ja tarkista se uudelleen, kun olet lukenut muun tarinan.
- Pyydä oppilaita menemään tarinan aarremetsästykseen. Käytä korostajaa tai pyydä oppilaita kirjoittamaan vihjeitä erilliselle paperille, käy tarina läpi hitaasti, ajattelemalla kirjoittajan antamia vihjeitä tarinan loppumisesta.
- Muistuta oppilaita etsimään aina tarinan perusteet: Kuka, mitä, missä, milloin, miksi ja miten. Nämä tiedot auttavat heitä erottamaan tarinan tärkeät ja epäolennaiset tiedot, jotta he voivat arvata, mitä seuraavaksi tapahtuu.
- Pienemmille lapsille käy läpi kirja katsomalla ja keskustelemalla kuvista ennen lukemista. Kysy oppilaalta, mitä hänen mielestään tapahtuu tarinassa. Sitten lue tarina nähdäksesi kuinka hyvin hän arvasi.
- Auta muita kuin fiktiota lukemassa oppilaita tunnistamaan aiheen päälause. Kun opiskelijat voivat nopeasti tunnistaa pääidean, he voivat tehdä ennusteita siitä, kuinka loput kappaleesta tai osasta antaa tietoja tämän lauseen varmuuskopioimiseksi.
- Ennusteet liittyvät läheisesti toisiinsa päätelmiä. Ennusteiden tekemiseksi oikein opiskelijoiden on ymmärrettävä paitsi mitä kirjoittaja sanoi, myös mitä kirjoittaja tarkoittaa. Auta oppilaita ymmärtämään, miten päätelmiä voidaan tehdä lukiessaan.
- Lue tarina, pysähtyen ennen kuin pääset loppupäähän. Pyydä jokaista opiskelijaa kirjoittamaan tarinansa oma pääte. Selitä, että oikeita tai vääriä vastauksia ei ole, että jokainen opiskelija tuo tarinan omaan näkökulmaansa ja haluaa sen päättyvän omalla tavallaan. Lue päätelmät ääneen, jotta opiskelijat näkevät erilaisia mahdollisuuksia. Voit myös antaa opiskelijoille äänestää, mikä päätelmä heidän mielestään vastaa parhaiten kirjoittajan päättymistä. Sitten lue loput tarina.
- Tee ennusteita vaiheittain. Pyydä oppilaita katsomaan otsikko ja etukansi ja tekemään ennuste. Pyydä heitä lukemaan tarinan takakansi tai pari ensimmäistä kohtaa ja tarkistamaan ja muokkaamaan ennustettaan. Pyydä heitä lukemaan enemmän tarinaa, ehkä muutama kappale tai mahdollisesti loput luku (tarinan iän ja pituuden perusteella), ja tarkistamaan ja muokkaamaan ennustettaan. Jatka tämän tekemistä, kunnes olet saanut tarinan loppuun.
- Tee ennusteita enemmän kuin tarinan päättymisiä. Käytä opiskelijan aikaisempaa tietämystä aiheesta ennustaaksesi mitä käsitteitä luvussa käsitellään. Käytä sanastoa selvittääksesi, mistä ei-fiktioteksti tulee olemaan. Käytä kirjoittajan muiden teosten tietoja ennustamaan kirjoitustyyli, juoni tai kirjan rakenne. Käytä tekstityyppiä, esimerkiksi oppikirja, ennakoidaksesi, kuinka tiedot esitetään.
- Jaa ennusteesi luokan kanssa. Opiskelijat mallintavat opettajan käyttäytymistä, joten jos he näkevät sinun tekevän ennusteita ja arvailevan tarinan päättymistä, he osaavat soveltaa myös tätä taitoa.
- Tarjoa tarinalle kolme mahdollista loppua. Pyydä luokkaa äänestämään, jonka lopun heidän mielestään vastaa kirjoittajan ääntä.
- Anna paljon harjoittelua. Kuten kaikki taidot, se paranee käytännössä. Pysäytä usein lukeminen kysyäksesi luokalta ennusteita, käytä laskentataulukoita ja malli ennusteitaitoja. Mitä enemmän opiskelijat näkevät ja käyttävät ennustetaitoja, sitä paremmin he tekevät ennusteita.
Viitteet:
"Autamme opiskelijoita kehittämään vahvoja sisältöalueen lukutaitoja", 201, Joelle Brummitt-Yale, K12Readers.com
"Vinkkejä opettamiseen: ymmärtämisstrategiat", päivämäärä tuntematon, henkilökunnan kirjoittaja, LearningPage.com