Ei-sanallisen viestinnän aktiviteetit

Oletko koskaan tehnyt välitöntä arviota henkilöstä, puhumatta koskaan hänestä? Voitko kertoa, kun muut ihmiset ovat huolissaan, pelkäävät tai vihaisia? Voimme joskus tehdä tämän, koska olemme virittämässä ei-sanallisia vihjeitä.

Kautta sanaton viestintä, teemme kaikenlaisia ​​päätelmiä ja päätöksiä - usein ymmärtämättä sitä. On tärkeää olla tietoinen ei-sanallisesta viestinnästä, jotta voimme välttää tahattomien viestien lähettämisen ja vastaanottamisen ilmaisumme kautta ja kehon liikkeet.

Nämä harjoitukset on suunniteltu auttamaan sinua ymmärtämään, kuinka paljon tietoa välitämme sanattoman viestinnän kautta.

1. Erota opiskelijat kahden ryhmään.
2. Yksi opiskelija jokaisessa ryhmässä suorittaa opiskelijan A roolin ja yksi opiskelijana B.
3. Anna jokaiselle opiskelijalle kopio alla olevasta käsikirjoituksesta.
4. Opiskelija A lukee rivinään ääneen, mutta opiskelija B kommunikoi rivinsä sanattomalla tavalla.
5. Tarjoa opiskelijalle B salainen emotionaalinen häiriötekijä, joka on kirjoitettu paperille. Esimerkiksi opiskelija B voi olla kiireessä, olla todella tylsää tai tuntea syyllisyyttään.
   instagram viewer
6. Pyydä vuoropuhelun jälkeen jokaista opiskelijaa A arvaamaan, mitkä tunteet vaikuttivat heidän kumppaniinsa, opiskelijaan B.

vuoropuhelu:

Opiskelija A: Oletko nähnyt kirjani? En muista mihin laitin sen.
Opiskelija B: kumpi?
Opiskelija A: Murhasalaisuus. Lainan.
Opiskelija B: Onko tämä?
Opiskelija A: Ei. Se on se, jonka olet lainannut.
Opiskelija B. Minä en!
Opiskelija A: Ehkä se on tuolin alla. Voitko katsoa?
Opiskelija B: OK - anna minulle vain minuutti.
Opiskelija A: Kuinka kauan aiot olla?
Opiskelija B: Geez, miksi niin kärsimätön? Inhoan kun saat pomo.
Opiskelija A: Unohda se. Löydän sen itse.
Opiskelija B: Odota - löysin sen!

1. Leikkaa useita paperinauhoja.
2. Kirjoita jokaiselle paperinauhalle mieliala tai mielivalta, kuten syyllinen, onnellinen, epäilyttävä, vainoharhainen, loukkaanunut tai epävarma.
3. Taita paperinauhat ja laita ne kulhoon. Niitä käytetään kehoteina.
4. Pyydä jokaista opiskelijaa ottamaan kehote kulhosta ja lukemaan lause: "Meidän kaikkien on kerättävä omaisuutemme ja muutettava toiseen rakennukseen mahdollisimman pian!" ilmaisemaan valitsemansa mielialan.
5. Kun jokainen opiskelija on lukenut lauseen, muiden opiskelijoiden tulisi arvata lukijan tunteet. Jokaisen opiskelijan tulee kirjoittaa muistiinsa jokaisesta "puhuvasta" opiskelijasta tekemänsä oletukset luettaessa heidän ohjeitaan.

Tätä harjoitusta varten tarvitset säännöllisen paketin pelikortteja ja paljon tilaa liikkuaksesi. Silmäsilmät ovat valinnaisia, ja tehtävä vie hieman kauemmin, jos silmäsuojuksia käytetään.

1. Sekoita korttipakkaus perusteellisesti ja kävele huoneen ympäri, jotta jokaiselle opiskelijalle annetaan kortti.
2. Pyydä oppilaita pitämään korttinsa salassa. Kukaan ei näe toisen kortin tyyppiä tai väriä.
3. Tee opiskelijoille selväksi, etteivät he pysty puhumaan tämän harjoittelun aikana.
4. Pyydä oppilaita kokoontumaan neljään ryhmään puvun mukaan (sydämet, mailat, timantit, pata) sanattoman viestinnän avulla.
5. On hauskaa silmätä jokaista oppilasta tämän harjoituksen aikana (mutta tämä versio on paljon enemmän aikaa vievää).
6. Kun opiskelijat ovat päässeet ryhmiinsä, heidän on rivitty järjestyksessä, ässästä kuninkaan.
7. Ryhmä, joka linjautuu oikeassa järjestyksessä, voittaa ensin!

Jaa opiskelijat kahteen tai useampaan ryhmään. Jotkut opiskelijat ovat luokan ensimmäisellä puoliskolla käsikirjoittajat ja muut opiskelijat ovat toimijoiden. Roolit vaihtuvat toiselle puoliskolle.

Ohjaajaopiskelijat kirjoittavat hiljaisen elokuvan kohtauksen seuraavia ohjeita ajatellen:

1. Hiljaiset elokuvat kertovat tarinan ilman sanoja. On tärkeää aloittaa kohtaus henkilön kanssa, joka suorittaa ilmeisen tehtävän, kuten siivoa talon tai soutaa venettä.
2. Tämä kohtaus keskeytetään, kun toinen näyttelijä (tai useita näyttelijöitä) saapuu kohtaukseen. Uuden näyttelijän ulkonäöllä on suuri vaikutus. Muista, että uudet hahmot voivat olla eläimiä, murtovarkaita, lapsia, myyjiä jne.
3. Fyysinen levottomuus tapahtuu.
4. Ongelma on ratkaistu.
5. Näyttelijäryhmät esittävät käsikirjoituksen, kun taas loput luokasta istuvat takaisin ja nauttivat ohjelmasta. Popcorn on hyvä lisä tähän toimintaan.
6. Jokaisen hiljaisen elokuvan jälkeen yleisön pitäisi arvata tarina, mukaan lukien konflikti ja ratkaisu.

Tämä harjoitus antaa opiskelijoille loistavan mahdollisuuden toimia ja lukea ei-sanallisia viestejä.