Monisensorinen matematiikan ohje erityisopetukseen

Joillekin oppimisvaikeuksista kärsiville opiskelijoille matematiikka saattaa tarjota valoisan tilan, paikan, jossa he voivat kilpailla tyypillisen tai yleissivistävän koulutuksen vertaisten kanssa. Muille heillä on vaikeuksia niiden abstraktiotasojen kanssa, jotka heidän on ymmärrettävä ja käytettävä, ennen kuin he pääsevät "oikeaan vastaukseen".

Tarjoamalla paljon ja paljon jäsenneltyä harjoittelua manipulaatioiden avulla opiskelija voi rakentaa ymmärrystä monille abstraktiot, jotka heidän on ymmärrettävä voidakseen menestyä ylemmän tason matematiikassa, jotka he alkavat nähdä jo kolmannella tasolla arvosana.

Vakaan perustan luominen laskennan ymmärtämiseksi on kriittistä, jotta opiskelijat voivat menestyä sekä toiminnallisessa että abstraktimmassa matematiikassa. Lasten on ymmärrettävä yksi-yhteen kirjeenvaihto sekä numerorivi. Tämä artikkeli tarjoaa paljon ideoita uusien matemaatikkojen tukemiseen.

Tiskit ja muffinssipullot yhdessä voivat antaa opiskelijoille paljon epävirallista harjoittelua laskennassa

instagram viewer
itsenäiset luokkahuoneet. Muffinssin laskenta on hienoa toimintaa sekä lapsille, jotka tarvitsevat laskennan harjoittelua, että myös opiskelijoille, jotka tarvitsevat akateemista toimintaa, jonka he voivat suorittaa itsenäisesti.

Usein opiskelijat voivat laskea yhden nimellisrahan kolikot, koska he ymmärtävät ohituslaskennan viidellä tai kymmenellä, mutta sekakolikot luovat paljon suuremman haasteen. Käyttää sata kaaviota auttaa oppilaita visualisoimaan kolikoiden laskennan, kun he sijoittavat kolikot sataan taulukkoon. Alkaen suurimmista kolikoista (saatat haluta, että ne käyttävät taulumerkkiä 25: lle, 50: lle ja 75: lle) neljäsosaa) ja siirtymällä sitten pienempiin kolikoihin, opiskelijat voivat harjoitella laskentaa vahvistamalla samalla vahvan kolikonlaskennan taitoja.

Tämä ilmainen tulostettava satakaavio voidaan käyttää moniin aktiviteetteihin, ohituslaskusta paikan arvon oppimiseen. Laminoi ne, ja niitä voidaan käyttää ohittamaan laskenta, jotta opiskelijat ymmärtävät kertolaskun (väri 4 on yksi) väri, kahdeksan on niiden yläosassa jne.), kun lapset alkavat nähdä kuvioita näiden kertolaskujen taustalla.

Paikka-arvon ymmärtäminen on kriittistä tulevaisuuden menestymiselle operaatioilla, varsinkin kun opiskelijat alkavat lähestyä uudelleenryhmittelyä summaamiseksi ja vähentämiseksi. Kymmenen sauvan ja lohkojen käyttäminen voi auttaa opiskelijaa siirtämään tietämänsä laskusta kymmenien ja muiden luomiseen. Voit laajentaa numeroiden rakentamista satakaaviossa tekemällä summaamisen ja vähentämisen kymmenillä ja yhdellä, asettamalla kymmeniä ja yksi ja "kaupalla" kymmenen kuutiota sauvoille.

Kolmannen luokan mukaan opiskelijat ovat siirtyneet kolmen- ja nelinumeroisiin numeroihin, ja heidän on kyettävä kuulemaan ja kirjoittamaan numeroita tuhansien läpi. Tulostamalla ja laminoimalla tämä kaavio, voit antaa opiskelijoille paljon harjoittelua näiden numeroiden kirjoittamiseen samoin kuin desimaalit. Se auttaa opiskelijoita visualisoimaan numerot kirjoitettaessa niitä.

Vammaiset opiskelijat tarvitsevat paljon harjoittelua, mutta paperi ja lyijykynä ovat pelottavia, ellei suorastaan ​​vastenmielisiä. Pelit luovat opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella matematiikkataitoja, olla vuorovaikutuksessa asianmukaisesti sosiaalisella tavalla ja rakentaa suhteita, kun he rakentavat taitoja.