Kuinka koululainsäädäntö vaikuttaa opetukseen ja oppimiseen

Koululaki sisältää kaikki liittovaltion, osavaltioiden tai paikalliset määräykset, joita koulun, sen hallinnon, opettajien, henkilökunnan ja jäsenten on noudatettava. Tämän lainsäädännön on tarkoitus ohjata ylläpitäjät ja opettajat koulupiirin päivittäisessä toiminnassa. Koulupiirit tuntevat joskus uusien toimeksiantojen uppoutuvan. Joskus hyvin suunniteltu säädös on saattanut olla tahaton negatiiviset seuraukset. Kun näin tapahtuu, järjestelmänvalvojien ja opettajien tulee lobbata hallintoelintä muuttamaan tai parantamaan lainsäädäntöä.

Liittovaltion lakiin sisältyy perhekasvatuksen oikeuksia ja yksityisyyttä koskeva laki (FERPA), Ei lapsia (NCLB), Vammaisten koulutuslaki (IDEA), ja monia muita. Lähes kaikkien Yhdysvaltojen koulujen on noudatettava kaikkia näitä lakeja. Liittovaltion lait ovat olemassa yleinen tapa ratkaista merkittävä asia. Monet näistä asioista koskevat opiskelijoiden oikeuksien loukkaamista ja otettiin käyttöön näiden oikeuksien suojelemiseksi.

Valtion koulutusta koskevat lait vaihtelevat osavaltioittain. Koulutuslaki Wyomingissa ei ehkä ole annettu laki Etelä-Carolinassa. Koulutukseen liittyvä valtion lainsäädäntö heijastaa usein hallitsevien osapuolten ydinkoulutusta koulutuksesta. Tämä luo lukemattoman määrän erilaisia ​​politiikkoja osavaltioiden välillä. Valtion lait säätelevät esimerkiksi opettajien eläkkeelle siirtymistä, opettajien arviointeja, peruskirjakouluja, valtion testausvaatimuksia, vaadittavia oppimisstandardeja ja paljon muuta.

Jokaisen koulupiirin ytimessä on paikallinen koululautakunta. paikallinen koululaudat on valta luoda politiikkoja ja määräyksiä erityisesti alueelleen. Näitä politiikkoja tarkistetaan jatkuvasti, ja uusia politiikkoja voidaan lisätä vuosittain. Koululautakuntien ja järjestelmänvalvojien on seurattava muutoksia ja lisäyksiä siten, että ne ovat aina vaatimusten mukaisia.

Koulutuksessa ajoituksella on merkitystä. Viime vuosina kouluja, hallintovirkamiehiä ja kouluttajia on pommitettu tarkoituksellisella lainsäädännöllä. Poliittisten päättäjien on oltava tarkkaan tietoisia koulutustoimenpiteiden määrästä, jonka sallitaan edetä vuosittain. Koulut ovat hämmästyneet monenlaisista lainsäädäntövaltuuksista. Niin monien muutosten myötä on ollut lähes mahdotonta tehdä yhtä asiaa hyvin. Minkä tahansa tason lainsäädäntö on otettava käyttöön tasapainoisella lähestymistavalla. Yritettäessä toteuttaa lukuisia lainsäädäntövaltuuksia on melkein mahdotonta antaa millään tavoin mahdollisuutta menestyä.

Minkä tahansa tason koululainsäädäntö tulisi antaa vain, jos on olemassa kattavia tutkimuksia sen toimivuuden osoittamiseksi. Poliittisen päätöksentekijän ensimmäinen sitoutuminen koulutuslainsäädäntöön on koulujärjestelmämme lapsille. Opiskelijoiden tulisi hyötyä kaikista lainsäädännöllisistä toimenpiteistä joko suoraan tai epäsuorasti. Lainsäädännöllä, jolla ei ole myönteistä vaikutusta opiskelijoihin, ei pitäisi antaa edetä. Lapset ovat Amerikan suurin voimavara. Sellaisena puoluelinjat tulisi pyyhkiä pois koulutuksen suhteen. Koulutusasioiden tulisi olla yksinomaan puolueellisia. Kun koulutuksesta tulee sotilas poliittisessa pelissä, kärsivät lapsemme.