Yleensä se on häiritsevä kehitys, kun alat kuulla ääniä pään sisällä. Toimittajille on välttämätöntä, että paitsi kuullaan myös huomioida tällaiset äänet.
Mistä puhun? Toimittajien on vaalittava sitä, mitä kutsutaan "uutistunteeksi" tai "uutisten nenäksi", vaistomaiseksi tunteeksi, mikä muodostaa iso tarina. Kokeneelle reportteri, uutiset tunne ilmenee usein äänenä, joka huutaa päätään aina kun iso tarina taukoja. "Tämä on tärkeää," ääni huutaa. "Sinun on liikuttava nopeasti."
Tuon tämän esiin, koska tunteen kehittäminen siitä, mikä muodostaa suuren tarinan, on jotain, minkä monet journalismistani opiskelijat kamppailevat. Kuinka tiedän tämän? Koska annan säännöllisesti opiskelijoilleni sanomalehtiharjoitukset jossa on tyypillisesti jonkin verran pohjaan haudattua elementtiä, joka tekee muuten tehtaan suorittamasta tarinasivusta yhden materiaalin.
Yksi esimerkki: Kahden auton törmäyksessä harjoituksessa mainitaan ohimennen, että paikallisen pormestarin poika kuoli onnettomuudessa. Kaikille, jotka ovat viettäneet yli viisi minuuttia uutistoiminnassa, tällainen kehitys asettaa hälytyskellot soimaan.
Kuitenkin monet opiskelijoistani tuntuvat immuniteettilta tästä pakottavasta näkökulmasta. He ovat vastuullisesti kirjoita pala kaupunginjohtajan pojan kuoleman kanssa haudattu heidän tarinansa loppuun, juuri siellä missä se oli alkuperäisessä harjoituksessa. Kun huomautan myöhemmin, että he ovat tuhlanneet - iso-aikaista - tarinaan, he vaikuttavat usein mistifioituneilta.
Minulla on teoria siitä, miksi niin monilla j-koululaisilla puuttuu nykyään uutiset. Uskon sen johtuvan niin harvat heistä seuraavat uutisia aluksi. Tämän olen jälleen oppinut kokemuksesta. Kysyn jokaisen lukukauden alussa opiskelijoiltaan, kuinka moni heistä lukee sanomalehteä tai uutissivustoa päivittäin. Tyypillisesti, vain kolmasosa käsistä voi nousta, jos se. (Seuraava kysymykseni on seuraava: Miksi olet journalismin kurssilla, jos et ole kiinnostunut uutisista?)
Olettaen että niin harvat opiskelijat lukevat uutisia, Luulen, ettei ole yllättävää, että niin harvat ovat uutisia varten. Mutta tällainen käsitys on ehdottoman kriittinen jokaiselle, joka haluaa rakentaa uran tässä liiketoiminnassa.
Nyt voit porata tekijät, jotka tekevät jostakin uutisarvoista opiskelijoiksi - vaikutukset, ihmishenkien menetykset, seuraukset ja niin edelleen. Jokaisen lukukauden aikana pyydän opiskelijaani lukemaan asiaa koskevan luvun Melvin Mencher's oppikirja, tietovisa heille siitä.
Mutta jossain vaiheessa uutisoinnin kehittämisen on mentävä rote-oppimisen ulkopuolelle ja sulattava reportterin kehoon ja sielun. Sen on oltava vaistomainen, osa toimittajan olemusta.
Mutta niin ei tapahdu, jos opiskelija ei ole innoissaan uutisista, koska uutistunne on oikeastaan kaikki adrenaliinihäiriöstä, jonka kuka tahansa, joka on koskaan käsitellyt suuren tarinan, tietää niin hyvin. Se on tunne, joka PITÄÄ, jos hänellä on oltava jopa hyvä toimittaja, vielä vähemmän suuri.
Hänen muistelmansa "Kasvava", entinen New Yorkin ajat kirjailija Russell Baker muistuttaa aikaa, jolloin hän ja toinen legendaarinen Times -toimittaja Scotty Reston olivat poistuneet uutishuoneesta lähteäkseen lounaalle. Poistuessaan rakennuksesta he kuulivat sireenien huulet kadulla. Siihen mennessä Reston oli jo aloittamassa jo vuosia, mutta kuultuaan melun, jonka hän oli, Baker muistelee kuin teini-ikäinen kuutio-reportteri, joka kilpaili tapahtumapaikalle nähdäkseen mitä tapahtui.
Baker puolestaan tajusi, että ääni ei sekoittanut häneen mitään. Tuolloin hän ymmärsi, että hänen päivänsä uutiset toimittaja olemme valmiit.
Et tule siitä toimittajaksi, jos et kehitä nenää uutisille, jos et kuule ääntä huutavan pään sisällä. Ja niin ei tapahdu, jos et ole innostunut itse teoksesta.