Huolelliset kirjoittajat valitsevat sanat molemmille tarkoittamilleen (ts. Heidän sanoilleen) sanakirja merkitykset tai merkinnöillä on) ja mitä he ehdottavat (heidän tunneyhteytensä tai konnotaatioita). Esimerkiksi adjektiivejahoikka, ruipeloja hoikka kaikilla on samanlaisia denotatiivisia merkityksiä (sanotaanpa ohut), mutta erilaiset konnotatiiviset merkitykset. Ja jos yritämme maksaa jollekin kohteliaisuuden, saamme paremmin merkityksen oikein.
Tässä on toinen esimerkki. Seuraavat sanat ja ilmaukset viittaavat kaikki nuoriin, mutta heidän merkityksensä voivat olla aivan erilaisia, riippuen osittain konteksti jossa ne esiintyvät: nuori, lapsi, lapsi, pikkuinen, pieni paista, ruiskauttaa, rinta, uriini, nuori, alaikäinen. Joillakin näistä sanoista on yleensä suotuisa merkitys (pieni), muut epäsuotuisat konnotaatiot (kakara), ja vielä muut melko neutraalit konnotaatiot (lapsi). Mutta viitataan aikuiseen lapsi voi olla loukkaavaa, kun kutsutaan nuorta ihmistä a kakara antaa lukijoillemme tietää heti, miltä meistä tuntuu mätäinen lapsi.
Työskentely viiden alla olevan kohdan kanssa auttaa sinua tuntemaan valinnan tärkeyden sanat huolellisesti siitä, mitä he tarkoittavat tai ehdottavat, samoin kuin siitä, mitä he tarkoittavat sanakirja.
Jokainen alla olevista viidestä lyhyestä kohdasta (kursivoitu) on melko objektiivinen ja väritön. Sinun tehtäväsi on kirjoittaa kaksi uudet versiot jokaisesta kohdasta: ensinnäkin positiivisilla merkityksillä varustettujen sanojen käyttäminen aiheen näyttämiseksi houkuttelevassa valossa; toiseksi negatiivisten konnotaatioiden sanojen avulla kuvaillaan samaa aihetta epäsuotuisammin. Jokaisen kohdan seuraavien ohjeiden pitäisi auttaa sinua keskittymään tarkistuksia.
A.Bill keitti illallisen Katielle. Hän valmisti lihaa ja vihanneksia sekä erityisen jälkiruoan.
(1) Kuvaile Billin valmistamaa ateriaa ja tee siitä mielenkiintoinen käyttämällä sanoja, joilla on suotuisa merkitys.
(2) Kuvaile ateria uudelleen, tällä kertaa negatiivisilla merkityksillä sanoilla, jotta se kuulostaa melko houkuttelemattomalta.
B.Henkilö ei punninnut kovinkaan paljon. Henkilöllä oli ruskeat hiukset ja pieni nenä. Henkilö käytti epävirallisia vaatteita.
(1) Tunnista ja kuvaa tämä erityisesti viehättävä henkilö.
(2) Tunnista ja kuvaa tämä erityisesti epämieluisa henkilö.
C.Douglas oli varovainen rahansa suhteen. Hän piti rahansa turvallisessa paikassa. Hän osti vain elämän välttämättömyydet. Hän ei koskaan lainannut tai lainannut rahaa.
(1) Valitse sanat, jotka osoittavat, kuinka vaikuttunut Douglasin säästäväisyyden tunteesta olet.
(2) Valitse sanat, jotka tekevät hauskaa Douglasista tai ansaitsevat häntä siitä, että ovat niin tiukkoja.
D.Tanssissa oli paljon ihmisiä. Oli äänekäs musiikki. Ihmiset juoivat. Ihmiset tanssivat. Ihmiset pitivät toisiaan.
(1) Näytä kuvaussi kautta, kuinka tämä tanssi oli nautinnollinen kokemus.
(2) Näytä kuvaussi kautta, kuinka tämä tanssi oli erittäin epämiellyttävä kokemus.
E. Auringonlaskun jälkeen puisto oli tyhjä, pimeä ja hiljainen.
(1) Kuvaile puistoa rauhallisena paikkana.
(2) Kuvaile puistoa pelottavaksi paikkaksi.