Trump-ilmiö kouluissa

Kymmenen päivän viharikoksien lisäys seurasi Donald Trumpin vaaleja marraskuussa 2016. Eteläinen köyhyyslaki (SPLC) dokumentoi vaalien jälkeisinä päivinä lähes 900 viharikosten ja ennakkoluulojen tapausta, jotka eniten tehtiin Trumpin voiton kunniaksi. Nämä tapaukset tapahtuivat julkisissa paikoissa, palvontapaikoissa ja yksityiskoteissa, mutta koko maassa suurin osa tapahtumista - yli kolmasosa - tapahtui maan kouluissa.

SPLC kysyi 10 000 kouluttajaa eri puolilta maata seuraavien päivien aikana ottamalla käyttöön Trumpiin liittyvän vihan ongelma Yhdysvaltain kouluissa. presidentinvaalit ja totesi, että "Trump Effect" on vakava valtakunnallinen ongelma.

SPLC paljastaa heidän vuoden 2016 raportissaan "Trump-ilmiö: vuoden 2016 presidentinvaalien vaikutus kansakuntiemme kouluihin", valtakunnallinen kysely. Tutkimuksessa todettiin, että Trumpin vaaleilla oli kielteinen vaikutus ilmastonmuutokseen suurimmassa osassa maan kouluita. Tutkimus paljastaa, että Trump-ilmiön kielteiset näkökohdat ovat kaksitahoisia. Toisaalta useimmissa kouluissa vähemmistöyhteisöjen jäsenet kokevat lisääntynyttä ahdistusta ja pelkoa itsensä ja perheensä suhteen. Toisaalta monissa kouluissa ympäri valtiota opettajat ovat havainneet terävän suullisen häirinnän, mukaan lukien vähemmistöopiskelijoille suunnattujen lipsahdusten ja vihamielisen kielen seuraaminen, svastikoiden, natsiterveisten ja konfederaation näyttelyn seuraaminen lippuja. Kyselyyn vastanneista neljäsosa sanoi, että käytettyjen kielioppilaiden mukaan oli selvää, että heidän havaitsemansa tapaukset liittyivät suoraan vaaleihin.

Itse asiassa maaliskuussa 2016 tehdyn 2000 kouluttajan tutkimuksen mukaan Trump Effect alkoi pääkampanjan aikana. Tämän tutkimuksen suorittaneet opettajat tunnistivat Trumpin kiusaamisen inspiraatioksi ja opiskelijoiden pelon ja ahdistuksen lähteeksi.

Keväällä dokumentoidun puolueellisuuden ja kiusaamisen lisääntyminen "kiihtyi" vaalien jälkimainingeissa. Kouluttajien raporttien mukaan vaikuttaa siltä, ​​että tämä Trump-ilmiön puoli löytyy pääasiassa kouluista, joissa opiskelijaväestö on enemmistön valkoista. Näissä kouluissa valkoiset opiskelijat kohdistavat vihamielisellä ja puolueellisella kielellä maahanmuuttajia, muslimeja, tyttöjä, LGBTQ-opiskelijoita, vammaisia ​​lapsia ja Clintonin tukijoita.

Huomio koulujen kiusaamiseen on lisääntynyt viime vuosina, ja jotkut saattavat ihmetellä, onko Trump-ilmiöksi kutsuttu vain nykypäivän oppilaiden keskuudessa toimiva käyttäytyminen. Kouluttajat ympäri maata kertoivat kuitenkin SPLC: lle, että he ovat havainneet pääkampanjan aikana ja vaalien jälkeen uutta ja hälyttävää. Kouluttajan mukaan se, mitä he ovat nähneet kouluissa, joissa he työskentelevät, on "sellaisen vihan hengen vapauttaminen, jota he eivät ole ennen nähneet." Jonkin verran opettajat kertoivat kuulevansa avoimesti rasistista puhetta ja näkeneensä rodusta innostuneen häirinnän ensimmäistä kertaa monenvälisessä opetusuralla vuosikymmeniä.

Kouluttajat kertovat, että tämä käyttäytyminen, jota innoittamana valitun presidentin sanat ovat saattanut pahentaa jo olemassa olevaa luokka- ja rotuerottelua kouluissa. Yksi kouluttaja kertoi todistavansa enemmän taisteluita 10 viikossa kuin edellisen 10 vuoden aikana.

SPLC: n keräämät tiedot kerättiin verkkokyselyn kautta, jota organisaatio levitti useiden ryhmien kautta kouluttajalle, mukaan lukien Opettaa suvaitsevaisuutta, kohdata historiaa ja itseämme, opettaa muutokselle, ei kouluissamme, Yhdysvaltain opettajien liitossa ja harkita uudelleen Kouluissa. Kyselyyn sisältyy sekoitus suljettuja ja avoimia kysymyksiä. Suljetut kysymykset tarjosivat kouluttajille mahdollisuuden kuvata koulun ilmastomuutoksia vaalien jälkeen, kun taas avoimet kysymykset antoi heille mahdollisuus tarjota esimerkkejä ja kuvauksia käyttäytymisen ja vuorovaikutuksen tyypeistä, joita he ovat nähneet opiskelijoiden keskuudessa ja kuinka opettajat käsittelevät tilanne. Tämän tutkimuksen avulla kerätyt tiedot ovat luonteeltaan sekä määrällisiä että laadullisia.

Marraskuun 9. ja 23. päivän välisenä aikana he saivat vastauksia 10 000 kouluttajalta eri puolilta maata, jotka vastasivat avoimiin kysymyksiin yli 25 000 kommenttia. SPLC huomauttaa, että koska se käytti a tarkoituksenmukainen näytteenototekniikka tiedon keräämiseksi - lähettämällä se valituille kouluttajien ryhmille - se ei ole kansallisesti edustava tieteellisessä mielessä. Tiedot muodostavat kuitenkin laajan valtakunnallisen vastaajajoukon avulla rikkaan ja kuvailevan kuvan siitä, mitä monissa Amerikan kouluissa tapahtuu vuoden 2016 vaalien jälkeen.

SPLC: n tutkimuksen tuloksista käy selvästi ilmi, että Trump-ilmiö on yleinen kansakunnan kouluissa. Puolet tutkituista opettajista ilmoitti, että koulujensa oppilaat suunnittelivat toisiaan sen perusteella, mitä ehdokasta he tukivat, mutta tämä ylittää kiusaamisen. Koko 40 prosenttia ilmoitti kuulevansa kielteisen kielen, joka oli suunnattu väri-, muslimi-, maahanmuuttajien ja maahanmuuttajina pidettävien sekä opiskelijoiden sukupuolen tai sukupuolen perusteella suuntautuminen. Toisin sanoen 40 prosenttia ilmoitti havaitsevansa vihatapahtumia kouluissaan. Sama prosenttiosuus uskoo, että heidän kouluissaan ei ole valmiuksia käsitellä niin säännöllisesti esiintyviä vihatapauksia ja puolueellisuutta.

Kyselyn tulokset osoittavat, että se on maahanmuuttajien vastainen puolueellisuus se on Trump-ilmiön keskipisteenä Amerikan kouluissa. Yli 1 500 tapauksesta, joihin SPLC pystyi luokittelemaan, 75 prosenttia oli luonteeltaan maahanmuuttajien vastaisia. Jäljelle jäävistä 25 prosentista suurin osa oli rodullisesti motivoituneita ja rasistinen luonteeltaan.

Vastaajien ilmoittamat tapaustyypit:

• 672 ilmoitti karkottamisuhista karkottamisesta
• 476 ilmoitti kuulevansa viittaukset "rakentaa seinään"
• 117 ilmoitti kuulevansa rodullisena lietteenä käytetyn N-sanan
• 89 kertoi, että mustien opiskelijoiden käskettiin "palaamaan Afrikkaan"
• 54 kertoi svastikoiden esiintymisestä kampuksella
• 40 ilmoitti viittaukset Ku Klux Klaniin http://civilliberty.about.com/od/historyprofiles/tp/History-Ku-Klux-Klan-KKK.htm
• 31 ilmoitti näkevänsä liittovaltion lipun
• 20 ilmoitti viittauksista orjuuteen palaamiseen
• 18 ilmoitti viittauksista "pilluun" (kuten "tartu häneen")
• 13 ilmoitti viittauksista natseihin ja / tai natsiterveyden käyttöön
• 11 ilmoitti viittauksista lynching ja noose

SPLC-kysely paljasti, että Trump-ilmiötä ei ole kaikissa kouluissa ja että joissain niistä vain yksi puoli ilmenee. Opettajien mukaan koulut, joissa on enemmistö-vähemmistöopiskelijoita, eivät näe vihaa ja puolueellisuutta. He kuitenkin ilmoittavat, että heidän opiskelijansa kärsivät lisääntyneestä pelosta ja ahdistuksesta siitä, mitä Trumpin vaalit tarkoittavat heille ja heidän perheilleen.

Trump-vaikutus useimpien vähemmistöjen kouluihin on niin vakava, että jotkut opettajat ilmoittavat koulujensa olevan oppilaita kärsivät traumasta joka haittaa heidän kykyä keskittyä ja oppia. Yksi kouluttaja kirjoitti: "Heidän aivonsa pystyvät kirjaimellisesti käsittelemään murto-osan siitä, mitä opiskelijat voisivat oppia näissä samoissa luokissa edeltävien 16 vuoden aikana. Jotkut näiden koulujen oppilaat ovat ilmaisseet itsemurha-ajatuksia, ja yleensä opettajat ilmoittavat menettäneensä toivoa opiskelijoille.

Juuri kouluissa, joissa esiintyy rodullista monimuotoisuutta, ovat Trump-ilmiön molemmat osapuolet läsnä ja joissa rotujen ja luokkien jännitteet ja jaot ovat nyt lisääntyneet. Tutkimuksesta kävi kuitenkin ilmi, että on olemassa kahta tyyppisiä kouluja, joissa Trump-ilmiö ei ole ilmennyt: kouluissa, joissa opiskelijoiden väestö on ylivoimaisesti valkoista, ja kouluissa, joissa kouluttajat ovat tarkoituksellisesti viljelleet osallisuuden, empatian ja myötätunnon ilmapiiriä ja ovat perustaneet ohjelmat ja käytännöt reagoidakseen jakautuviin tapahtumiin, joita esiintyy yhteiskunnassa.

Se, että Trump-ilmiötä ei ole läsnä enemmistön valkoisissa kouluissa, mutta esiintyy rodullisesti monimuotoisten tai vähemmistö vähemmistöjen keskuudessa, viittaa siihen, että rotu ja rasismi ovat kriisin ytimessä.

Yhdessä opetustoleranssin kanssa SPLC tarjoaa opettajille tietämyksellisiä suosituksia siitä, miten Trump-ilmiötä voidaan hallita ja lieventää kouluissaan.

1. He huomauttavat, että järjestelmänvalvojien on tärkeää asettaa osallistumisen ja kunnioituksen sävy kouluviestinnän ja arjen toimien ja kielen avulla.
2. Opettajien on tunnustettava monien opiskelijoiden kokema perusteltu pelko ja ahdistus sekä kehitettävä ja toteuttaa suunnitelmat vastaamiseksi tähän erityiseen trauman muotoon ja saada kouluyhteisö tietoiseksi siitä resurssit ovat olemassa.
3. Lisää tietoisuutta kouluyhteisössä kiusaamisesta, häirinnästä ja puolueellisuudesta ja toista koulupolitiikka ja odotukset oppilaiden käyttäytymiselle.
4. Kannusta henkilökuntaa ja oppilaita puhumaan, kun he näkevät tai kuulevat vihaa tai puolueellisuutta, joka kohdistuvat heidän yhteisönsä tai itseään kohtaan, niin että rikoksentekijöille tiedotetaan, että heidän käyttäytymisensä on mahdotonta hyväksyä.
5. Lopuksi SPLC varoittaa kouluttajia siitä, että heidän on oltava varautuneita kriisiin. Selkeiden politiikkojen ja menettelytapojen on oltava käytössä, ja kaikkien kouluyhteisön opettajien on tiedettävä, mitä he ovat ja mikä heidän roolinsa on niiden toteuttamisessa ennen kriisin syntymistä. He suosittelevat opasta "Vastaaminen vihaan ja ennakkoluuloihin koulussa."