Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen voi pelotella kuudennen luokan oppilaita, mutta sen ei pitäisi olla. Muutaman yksinkertaisen kaavan ja vähän logiikan avulla opiskelijat voivat nopeasti laskea vastaukset näennäisesti ratkaisemattomiin ongelmiin. Selitä opiskelijoille, että löydät nopeuden (tai nopeuden), jonka joku matkustaa, jos tiedät hänen matkan ja ajan. Toisaalta, jos tiedät nopeuden (nopeuden), jonka ihminen matkustaa, sekä etäisyyden, voit laskea kuljetun ajan. Käytät yksinkertaisesti peruskaavaa: korko kertaa aika on sama kuin etäisyys, tai r * t = d (missä "*" on kertolasku.)
Alla oleviin ilmaisiin, tulostettaviin laskentataulukoihin liittyy tällaisia ongelmia sekä muita tärkeitä ongelmia, kuten suurimman yhteisen tekijän määrittäminen, prosenttimäärien laskeminen ja enemmän. Kunkin taulukon vastaukset tarjotaan seuraavassa diossa heti jokaisen taulukon jälkeen. Pyydä oppilaita käsittelemään ongelmia, täytä vastaukset annettuihin tyhjiin tiloihin ja selitä sitten, kuinka he pääsevät ratkaisuihin ongelmiin liittyvissä kysymyksissä. Laskentataulut tarjoavat hienon ja yksinkertaisen tavan tehdä nopeaa
muodolliset arviot koko matemaattiselle luokalle.Tällä PDF-tiedostolla opiskelija ratkaisee ongelmat kuten: "Veljesi matkusti 117 mailia 2.25 tunnissa tullakseen kotiin koulun tauolle. Mikä on hänen keskimääräinen nopeus, jonka hän ajoi? "Ja" Sinulla on 15 jaardia nauhaa lahjapakkauksillesi. Jokainen laatikko saa saman määrän nauhaa. Kuinka paljon nauhaa jokainen 20 lahjapakkaustasi saa? "
Voit ratkaista taulukon ensimmäisen yhtälön käyttämällä peruskaavaa: korko kertaa aika = etäisyys tai r * t = d. Tässä tapauksessa r = tuntematon muuttuja, t = 2,25 tuntia ja d = 117 mailia. Eristä muuttuja jakamalla "r" yhtälön molemmilta puolilta, jotta saadaan tarkistettu kaava, r = t ÷ d. Kytke numerot saadaksesi: r = 117 ÷ 2,25, tuottaen r = 52 mph.
Toisessa ongelmassa sinun ei tarvitse edes käyttää kaavaa - vain matematiikan perusteet ja järkeä. Ongelma liittyy yksinkertaiseen jakoon: 15 jaardin nauhaa jaettuna 20 laatikolla, voidaan lyhentää 15 ÷ 20 = 0.75. Joten jokainen laatikko saa 0,75 metriä nauhaa.
Laskentataulukossa 2 opiskelijat ratkaisevat ongelmia, joihin liittyy vähän logiikkaa ja tietämystä tekijöistä, kuten: "Ajattelen kahta numeroa, 12 ja toista numeroa. 12: lla ja toisella lukumäärälläni on suurin yhteinen kerroin 6 ja heidän vähiten yleinen kerroin on 36. Mitä muuta numeroa ajattelen? "
Muut ongelmat vaativat vain perustiedot prosenttimääristä sekä kuinka muuntaa prosenttimäärät desimaaliksi, kuten: "Jasmiinilla on 50 marmoria pussiin. 20% marmorista on sinisiä. Kuinka monta marmoria ovat sinisiä? "
Tämän taulukon ensimmäisestä ongelmasta sinun on tiedettävä, että kertoimet 12 ovat 1, 2, 3, 4, 6 ja 12; ja kerrannaisina 12 ovat 12, 24, 36. (Pysyt 36: lla, koska ongelma sanoo, että tämä luku on vähiten yleinen monikerta.) Otetaan 6 mahdollisimmaksi yleisimmäksi monikertaksi, koska se on suurin 12 muun tekijä kuin 12. kerrannaisina 6 on 6, 12, 18, 24, 30 ja 36. Kuusi voi mennä 36: ksi kuusi kertaa (6 x 6), 12 voi mennä 36: ksi kolme kertaa (12 x 3) ja 18 voi mennä 36: ksi kahdesti (18 x 2), mutta 24 ei voi. Siksi vastaus on 18, as 18 on suurin yleinen monikerta, joka voi mennä osaksi 36.
Toista vastausta varten ratkaisu on yksinkertaisempi: Muunna ensin 20% desimaaliksi, jolloin saadaan 0,20. Kerro sitten marmorien lukumäärä (50) 0,20: lla. Asetat ongelman seuraavasti: 0,20 x 50 marmoria = 10 sinistä marmoria.