Mikä on henkilöllisyyden leviäminen? Määritelmä ja esimerkit

Identiteetin leviämisessä yksilöt eivät ole sitoutuneet mihinkään tulevaisuuden tulevaisuuden poluunsa, mukaan lukien ammatillinen ja ideologinen, eivätkä yritä kehittää polkua. Henkilöllisyyden leviäminen on yksi neljästä psykologi James Marcian 1960-luvulla määrittelemästä identiteettitilasta. Identiteetin leviäminen tapahtuu yleensä murrosikäisenä aikana, jolloin ihmiset pyrkivät muodostamaan identiteettinsä, mutta se voi jatkua aikuisuuteen.

Avaintyypit: henkilöllisyyden leviäminen

Henkilöllisyyden leviäminen ja muut identiteettitilat ovat jatko-osa Erik Eriksonin ideoille identiteetin kehityksestä murrosiän aikana psykososiaalisen kehityksen vaiheteoria. Marcia loi tilat tapaksi kokeilla empiirisesti Eriksonin teoreettisia ideoita. Eriksonin lavateoriassa vaihe 5, joka tapahtuu murrosiän aikana, on, kun ihmiset alkavat muodostaa identiteettinsä. Eriksonin mukaan tämän vaiheen keskeinen kriisi on Identiteetti vs. Rooli sekaannusta. On aika, jolloin nuorten on selvitettävä, kuka he ovat ja keitä he haluavat olla tulevaisuudessa. Jos he eivät, he saattavat laskeutua hämmennykseen paikastaan ​​maailmassa.

Marcia identiteetin muodostumista tutkittiin kahdessa ulottuvuudessa: 1) onko henkilö käynyt läpi päätöksenteon kriisiksi kutsuttu ajanjakso, ja 2) onko henkilö sitoutunut tiettyihin ammatillisiin valintoihin vai ideologiseen uskomuksia. Marcia n keskitytään miehitykseen ja ideologiaanerityisesti johtui Eriksonin ehdotuksesta, jonka mukaan ammatti ja sitoutuminen tiettyihin arvoihin ja vakaumuksiin ovat identiteetin perusta.

Marcia on ensimmäistä kertaa ehdottanut henkilöllisyystiloja, joten niitä on tutkittu paljon, etenkin yliopisto-opiskelijoiden kanssa.

Identiteetin leviämisen tilassa olevat ihmiset eivät ole läpikäyneet päätöksentekoa, eivätkä he ole sitoutuneet lujasti. Nämä henkilöt ei ehkä koskaan ole käynyt läpi kriisin aikaa jossa he etsivät mahdollisuuksia tulevaisuuden itselleen. Vaihtoehtoisesti he ovat saattaneet olla läpi tutkimusajanjakson eivätkä päässeet päätökseen.

Identiteettihajottajat ovat passiivisia ja elämme hetkessä ottamatta huomioon ketkä he ovat ja keitä he haluavat olla. Seurauksena heidän tavoitteistaan ​​on yksinkertaisesti välttää kipua ja kokea nautintoa. Identiteettihajottajat yleensä puuttua itsetuntoaan, olla ulkoisesti suuntautunut, olla matalammalla autonomialla ja ottaa vähemmän henkilökohtaista vastuuta elämästään.

Identiteetin leviämisen tutkimus osoittaa, että nämä yksilöt voivat tuntea olonsa eristyneiksi ja vetäytyä maailmasta. Yhdessä tutkimuksessa James Donovan havaitsi, että identiteetin leviämisessä olevat ihmiset ovat epäilyttäviä toisten suhteen ja uskovat vanhempiensa ymmärtämättä heitä. Nämä ihmiset lopulta vetäytyvät fantasiaan selviytymismekanismina.

Jotkut identiteettien leviämisessä käyneet nuoret saattavat muistuttaa niitä, joita tunnetaan yleisesti slackereina tai alikehittäjinä. Otetaan esimerkki äskettäinen lukion valmistunut Steve. Toisin kuin hänen ikäisensä, jotka ovat menossa yliopistoon tai tekevät kokopäiväistä työtä, Steve ei ole tutkinut yhtään yliopisto- tai uravaihtoehtoa. Hän työskentelee edelleen osa-aikaisesti pikaruokaravintolassa, työpaikan, jonka hän sai lukion aikana, jotta hän voisi ansaita vähän rahaa mennä ulos ja pitää hauskaa. Hän elää edelleen vanhempiensa kanssa, missä hänen päivittäinen elämänsä ei ole kehittynyt paljon lukion jälkeen. Hän ei kuitenkaan koskaan harkitse kokopäiväisen työn löytämistä, joka voisi auttaa häntä muuttumaan ja asumaan yksin. Ammatillisista huolenaiheista Steven identiteetti on levinnyt.

Nuoret, joiden identiteetti on hajaantunut ideologian alueelle, saattaa osoittaa samanlaista huomiota ja sitoutumista politiikan, uskonnon ja muun maailmankatsomuksen alalla. Esimerkiksi teini-ikäinen, joka lähestyy äänioikeutta, ei voi ilmaista mieluummin demokraattisen ja Republikaanien ehdokkaat tulevissa vaaleissa, eivätkä ole pohtineet heidän poliittista asemaansa näkökulmasta.

Ihmiset voivat muuttaa yhdestä identiteettitilasta toiseen, joten identiteetin leviäminen ei ole yleensä jatkuva tila. Itse asiassa on normaalia, että lapset ja nuoret käyvät läpi identiteetin leviämisen ajanjakson. Ennen kuin he saavuttavat teini-ikävuotensa, lapsilla ei usein ole vahvaa käsitystä siitä, keitä he ovat tai mistä he seisovat. Tyypillisesti keski- ja vanhemmat nuoret alkavat tutkia kiinnostuksen kohteitaan, maailmankatsomuksiaan ja näkökulmaansa. Seurauksena on, että he alkavat pyrkiä tulevaisuuden näkemykseen itsestään.

Tutkimukset ovat kuitenkin osoittaneet, että identiteetin pitkäaikainen leviäminen on mahdollista. Esimerkiksi a tutkia identiteetin tilan arviointia 27-, 36- ja 42-vuotiaina havaitsivat, että monet osallistujat, jotka olivat levinneet eri elämänaloille, mukaan lukien ammatillinen, uskonnollinen ja poliittinen, 27-vuotiaana, pysyivät näin 42-vuotiaana.

Lisäksi a Vuoden 2016 tutkimus, tutkijat havaitsivat, että ihmiset, jotka olivat edelleen leviämässä identiteettiin 29-vuotiaana, olivat asettaneet elämänsä pitoon. He joko vältivät aktiivisesti tai eivät pystyneet tutkimaan mahdollisuuksia tai investoimaan vaihtoehtoihin sellaisilla aloilla kuin työ ja suhteet. He pitivät maailmaa sattumanvaraisena ja arvaamattomana, ja siksi pidättäytyivät kehittämästä suuntaa elämäänsä.

• Carlsson, Johanna, Maria Wängqvist ja Ann Frisèn. "Elämä odotustilassa: pysyminen henkilöllisyyden leviämisessä kaksikymmentäluvun lopulla." Lehti murrosiän, voi. 47, 2016, s. 220-229. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2015.10.023
• Donovan, James M. "Identiteetti ja ihmissuhde." Journal of Youth and Adolescence, voi. 4, ei. 1, 1975, s. 37-55. https://doi.org/10.1007/BF01537799
• Fadjukoff, Paivi, Lea Pulkkinen ja Katja Kokko. "Henkilöllisyysprosessit aikuisuudessa: Diverging Domains." Identiteetti: Kansainvälinen teoria- ja tutkimuslehti, vol. 5, ei. 1, 2005, s. 1-20. https://doi.org/10.1207/s1532706xid0501_1
• Fraser-Thill, Rebecca. "Henkilöllisyyden leviämisen ymmärtäminen lapsissa ja tweeneissä." Hyvin hyvin perhe, 6. heinäkuuta 2018. https://www.verywellfamily.com/identity-diffusion-3288023
• Marcia, James. "Identiteetti murrosikäisyydessä." Nuorten psykologian käsikirjatoimittanut Joseph Adelson, Wiley, 1980, ss. 159-187.
• McAdams, Dan. Henkilö: Johdanto persoonallisuuspsykologian tieteeseen. 5. painos, Wiley, 2008.
• Oswalt, Angela. "James Marcia ja omaidentiteetti." MentalHelp.net. https://www.mentalhelp.net/articles/james-marcia-and-self-identity/
• Waterman, Alan S. "Identiteetin kehitys murrosiästä aikuisuuteen: teorian laajennus ja katsaus tutkimukseen." Kehityspsykologia, voi. 18, ei. 2. 1982, s. 341-358. http://dx.doi.org/10.1037/0012-1649.18.3.341