Tämä oppitunti antaa opiskelijoille käytännön kokemuksia tarina-ongelmista opettamalla heille kuinka kirjoittaa omat ja ratkaise ongelmat luokkatovereistaan. Suunnitelma on suunniteltu kolmannen luokan oppilaat. Se vaatii 45 minuuttia ja ylimääräiset luokkajaksot.
Tavoite
Opiskelijat käyttävät lisäys, vähennys, kertolasku, jako tarinan kirjoittamiseen ja ratkaisemiseen.
Common Core Standard Met
Tämä tuntisuunnitelma täyttää seuraavat yleiset ydinstandardit operaatioissa ja algebralla Ajattelukategoria sekä kerto- ja jakoon liittyvien ongelmien edustaminen ja ratkaiseminen alaluokka.
Tämä oppitunti täyttää standardin 3.OA.3: Käytä kertolaskua ja jakamista 100: n sisällä sanamuotojen ratkaisemiseksi tilanteissa, joissa esiintyy yhtäläisyyksiä Ryhmät, taulukot ja mittausmäärät, esimerkiksi käyttämällä piirustuksia ja yhtälöitä tuntemattoman numeron symbolilla edustamaan ongelma.
tarvikkeet
- valkoinen paperi
- Värikynät tai värikynät
- Lyijykynä
Avainkäsitteet
- Tarinaongelmat
- lauseet
- Lisäys
- vähennys
- kertolasku
- jako
Oppitunnin johdanto
Jos luokka käyttää oppikirjaa, valitse tarinaongelma äskettäisestä luvusta ja kutsu oppilaita keksimään ja ratkaisemaan se. Mainitse heille, että he voisivat mielikuvituksensa avulla kirjoittaa paljon parempia ongelmia, ja tekevät sen tänään oppitunnissa.
Ohje
- Kerro oppilaille, että oppimistavoite Tämän oppitunnin on kyetä kirjoittamaan mielenkiintoisia ja haastavia tarinaongelmia luokkatovereidensa ratkaistavaksi.
- Malline yksi ongelma heille heidän panoksensa avulla. Aloita pyytämällä kahta opiskelijan nimeä käytettäväksi ongelmassa. "Desiree" ja "Sam" ovat esimerkkejämme.
- Mitä Desiree ja Sam tekevät? Menetkö uima-altaalle? Saako lounasta ravintolassa? Menetkö ruokaostoksia? Pyydä oppilaita asettamaan kohtaus tallennettaessa tietoja.
- Tuo matematiikka, kun he päättävät, mitä tarinassa tapahtuu. Jos Desiree ja Sam ovat menossa lounaalle ravintolassa, ehkä he haluavat neljä palapalaa pizzaa, ja jokainen pala on 3,00 dollaria. Jos he tekevät päivittäistavarakauppaa, he ehkä haluavat kuusi omenaa 1,00 dollarilla tai kaksi laatikkoa keksejä 3,50 dollarilla.
- Kun opiskelijat ovat keskustelleet skenaarioistaan, malli kuinka kirjoittaa kysymys yhtälö. Yllä olevassa esimerkissä, jos haluat löytää ruuan kokonaiskustannukset, voit kirjoittaa 4 pizzaa pizzaa X 3,00 dollaria = X, missä X edustaa ruuan kokonaiskustannuksia.
- Anna opiskelijoille aikaa kokeilla näitä ongelmia. Heillä on erittäin yleistä luoda erinomainen skenaario, mutta sitten tehdä virheitä yhtälössä. Jatka työtä näiden parissa, kunnes he pystyvät luomaan omia ja ratkaisemaan luokkatovereidensa aiheuttamat ongelmat.
Arviointi
Pyydä kotitehtäviä oppilaita kirjoittamaan oma tarinansa. Pyydä oppilaita lisäämään luottoa tai vain hauskanpitoon ottamaan mukaan perheenjäseniä ja saamaan kaikki kotona kirjoittamaan myös ongelman. Jaa luokana seuraavana päivänä - on hauskaa, kun vanhemmat ovat mukana.
arviointi
Tämän oppitunnin arviointi voi jatkua ja sen pitäisi jatkua. Pidä nämä tarinaongelmat sidottuina kolmirenkaiseen kansioon oppimiskeskuksessa. Jatka sen lisäämistä, kun opiskelijat kirjoittavat yhä monimutkaisempia ongelmia. Tee kopioita tarinan ongelmista niin usein ja kerää nämä asiakirjat opiskelijaportfolioon. Ongelmat osoittavat varmasti opiskelijoiden kasvun ajan myötä.