Kuinka luoda käyttäytymissopimuksia opiskelijoille

Jokaisella opettajalla on ainakin yksi haastava opiskelija luokassaan lapsi, joka tarvitsee ylimääräistä rakenne ja kannustin muuttaa huonoja käyttäytymistapoja. Nämä eivät ole huonoja lapsia; he tarvitsevat usein vain vähän ylimääräistä tukea, rakennetta ja kurinalaisuutta.

Käyttäytymissopimukset voivat auttaa sinua muokkaamaan näiden oppilaiden käyttäytymistä niin, että he eivät enää häiritse oppimista luokkahuoneessasi.

Käyttäytymissopimus on opettajan, opiskelijan ja opiskelijan vanhempien välinen sopimus, joka asettaa rajat opiskelijan käyttäytymiselle, palkitsee hyvistä valinnoista ja hahmottaa huonojen valintojen seurauksia. Tämän tyyppinen ohjelma lähettää lapselle selkeän viestin kommunikoimalla hänen kanssaan siitä, että hänen häiritsevä käyttäytyminen ei voi jatkua. Sen avulla he tietävät odotuksesi ja mitä heidän toimintansa, niin hyvien kuin huonojen, seuraukset ovat.

Suunnittele ensin muutossuunnitelma. Käytä tätä käyttäytymissopimuksen muoto

Seuraavaksi pidä tapaaminen asianosaisten kanssa. Ehkä koulussa on apulaisjohtaja, joka vastaa kurinpidosta; jos niin, kutsu tämä henkilö kokoukseen. Opiskelijan ja hänen vanhempiensa tulee myös osallistua.

Keskity 1 - 2 erityiseen käyttäytymiseen, jonka haluat nähdä muuttuvan. Älä yritä muuttaa kaikkea kerralla. Ota vauvan askeleita kohti suurta parannusta ja aseta tavoitteet, jotka opiskelija näkee saavutettavissa. Tee selväksi, että välität tästä lapsesta ja haluat nähdä hänen parantuvan koulussa tänä vuonna. Korosta, että vanhempi, opiskelija ja opettaja ovat kaikki samassa joukkueessa.

Määritä seurantamenetelmä, jota käytetään päivittäin opiskelijoiden käyttäytymisen seuraamiseen. Kuvaile palkkiot ja seuraukset, jotka korreloivat käyttäytymisvalintojen kanssa. Ole erittäin tarkka ja selkeä tällä alueella ja käytä kvantitatiivisia selityksiä aina kun mahdollista. Ota vanhemmat mukaan palkkio- ja seurausjärjestelmän suunnitteluun. Varmista, että valitut seuraukset ovat todella tärkeitä tälle lapselle; Voit jopa kysyä lapselta panosta, joka saa hänet ostamaan prosessin entisestään. Pyydä kaikkia osapuolia allekirjoittamaan sopimus ja lopettamaan kokous positiivisella huomautuksella.

Aikataulutapaamisen järjestäminen 2–6 viikkoa ensimmäisestä kokouksesta, jotta voidaan keskustella edistymisestä ja tehdä muutoksia suunnitelmaan tarvittaessa. Kerro lapselle, että ryhmä kokoontuu pian uudelleen keskustelemaan edistymisestä.

Sillä välin ole hyvin johdonmukainen tämän lapsen kanssa luokkahuoneessa. Pysy käyttäytymissopimuksen sanamuodossa niin paljon kuin pystyt. Kun lapsi tekee hyviä käyttäytymisvalintoja, tarjoa kiitosta. Kun lapsi tekee huonoja valintoja, älä ole anteeksi; vedä tarvittaessa sopimus ja tarkista lapsen sopimat ehdot. Korosta myönteisiä seurauksia, jotka saattavat johtua hyvästä käytöksestä, ja pane täytäntöön lapsen huonosta käytöksestä mahdolliset negatiiviset seuraukset, joista olet sopinut sopimuksessa.

Ennen kaikkea ole kärsivällinen. Älä anna periksi tästä lapsesta. Väärinkäyttäytyneet lapset tarvitsevat usein ylimääräistä rakkautta ja positiivista huomiota, ja panostuksesi heidän hyvinvointiinsa voivat mennä pitkälle.

Saatat olla yllättynyt valtavasta helpotuksen tunteesta, jonka kaikki osapuolet kokevat vain tekemällä sovitun suunnitelman. Käytä opettajasi intuitiota aloittaaksesi itsesi rauhallisemmalta ja tuottavammalta polulta tämän lapsen kanssa.