Psyykkinen kielioppi on generatiivinen kielioppi tallennettu aivoihin, joka mahdollistaa kaiutin tuottaa Kieli että muut puhujat voivat ymmärtää. Se tunnetaan myös nimellä osaamisohjelma ja kielitaidot. Se on ristiriidassa kielellinen esitys, joka on todellisen kielenkäytön oikeellisuus kielen määrättyjen sääntöjen mukaisesti.
Amerikkalainen kielitieteilijä popularisoi psyykkisen kieliopin käsitettä Noam Chomsky hänen uraauurtavassa teoksessaan "Syntaktiset rakenteet" (1957). Philippe Binder ja Kenny Smith totesivat "Kielenilmiössä", kuinka tärkeä Chomskyn työ oli: "Tämä keskittyminen kielioppi koska henkinen kokonaisuus mahdollisti valtavan edistymisen kielten rakenteen karakterisoinnissa. "Tämä työ liittyy Yleinen kielioppi tai aivot aivojen oppia kieliopin monimutkaisuus jo varhaisesta iästä, ilman että heille opetetaan implisiittisesti kaikkia sääntöjä. Tutkimusta siitä, kuinka aivot tosiasiallisesti tekevät tämän, kutsutaan neurolingvistiksi.
"Yksi tapa selkeyttää henkistä tai pätevyys kielioppia on esittää ystävälle kysymys lauseesta", Pamela J. Sharpe kirjoittaa artikkelissa "Barronin kuinka valmistautua TOEFL IBT: hen". "Ystäväsi ei todennäköisesti tiedä miksi se on totta, mutta ystävä tietää
jos pitää paikkansa. Joten yksi mielenterveyden tai osaamisen kieliopin piirteistä on tämä uskomaton oikeellisuuden tunne ja kyky kuulla jotain, joka kielellä "kuulostaa outolta". "Se on alitajuinen tai implisiittinen kieliopin tuntemus, jota ei oppita roteilla. "Kasvatustieteen kielitieteen käsikirjassa", William C. Ritchie ja Tej K. Bhatian huomautus,
Ennen 20. vuosisadan alkua ja ennen Chomskya sitä ei oikeastaan tutkittu Miten ihmiset hankkivat kielen tai mikä itsessään tarkalleen tekee meistä eroa eläimistä, jotka eivät käytä kieltä kuten me. Se oli vain luokiteltu abstraktisti, että ihmisillä on "syy" tai "rationaalinen sielu", kuten Descartes sanoi, mikä ei oikeastaan selitä kuinka hankkimme kieltä, etenkin vauvoina. Vauvat ja taaperoikäiset eivät todellakaan saa kielioppio-ohjeita sanojen koottamiseksi lauseeseen, mutta he oppivat äidinkielensä vain altistumalla sille. Chomsky keskittyi siihen, mikä oli ihmisen aivoissa erityistä, mikä mahdollisti tämän oppimisen.