Äidinkielen määritelmä plus maailman 20 parhainta

Termi "äidinkieli" tarkoittaa henkilöä äidinkieli - eli kieltä, joka on opittu syntymästä lähtien. Kutsutaan myös ensimmäisenä kielenä, hallitsevana kielenä, kotikielenä ja äidinkielenä (vaikka nämä termit eivät välttämättä ole synonyymejä).

Nykyaikaiset kielitieteilijät ja kouluttajat käyttävät yleisesti termiä L1 viittaamaan ensimmäiseen tai äidinkieleen (äidinkieli) ja termi L2 viittaa toiseen kieleen tai vieraaseen kieleen, joka on olemassa tutkittu.

"Termin 'äidinkieli' yleinen käyttö [...] tarkoittaa paitsi äidiltään opittavaa kieltä myös puhujan hallitsevaa ja kotikieltä; ts. ei vain ensimmäinen kieli hankinta-ajan mukaan, mutta ensimmäinen suhteessa sen tärkeyteen ja puhujan kykyyn hallita sen kielelliset ja kommunikatiiviset näkökohdat. Esimerkiksi, jos kielikoulu mainostaa, että kaikki sen opettajat ovat puhuneet englantia äidinkielenään, valittaisi todennäköisesti jos saamme myöhemmin tietää, että vaikka opettajilla on joitain epämääräisiä lapsuuden muistoja ajasta, jolloin he puhuivat äitinsä kanssa englanniksi, he kuitenkin kasvoivat jossain muussa kuin englanninkielisessä maassa ja puhuvat sujuvasti toista kieltä vain. Samoin vuonna

"THE epäselvyys Tämän termin käyttö on johtanut eräitä tutkijoita väittämään, että "äidinkielen" termin eri konnotatiiviset merkitykset vaihtelevat sanan aiottu käyttö ja että erot termien ymmärtämisessä voivat olla kauaskantoisia ja usein poliittisia seuraukset."

(Pokorn, N. Perinteisten aksioomien haastaminen: käännös muulle kuin äidinkielelle. John Benjamins, 2005.)

"Äidinkielen kieliyhteisö, alueella puhuttu kieli, mahdollistaa viljelyn, yksilön kasvamisen tietyksi kielellinen maailman käsitys ja osallistuminen kielellisen tuotannon vuosisatojen vanhaan historiaan. "

(Tulasiewicz, W. ja A. Adams, "Mikä on äidinkieli?" Äidinkielen opettaminen monikielisessä Euroopassa. Jatkoa, 2005.)

"Kulttuurivoima voi... palaa takaisin, kun kielen, aksentin, pukeutumisen tai viihdevalinnan omaavien valinnat herättävät kaunaa niissä, jotka eivät. Joka kerta kun intialainen omaksuu amerikkalaisen aksentin ja hillitsee puhelukseen äidinkielensä vaikutusta keskukset merkitsevät sen toivoen purkaavan työpaikan, näyttää olevan poikkeavammalta ja turhauttavampaa, että hänellä on vain intialainen aksentti."(Giridharadas, Anand. "Amerikka näkee vähän paluuta" Knockoff Powerista "." The New York Times, 4. kesäkuuta 2010.)

"Äidinkielen käsite on siis sekoitus myytistä ja ideologiasta. Perhe ei ole välttämättä paikka, jossa kielet siirretään, ja toisinaan havaitsemme taukoja tiedonsiirto, joka usein käännetään kielenvaihdolla, jolloin lapset oppivat ensisijaiseksi kieleksi sen, mikä hallitsee miljöössä. Tämä ilmiö... koskee kaikkia monikielinen ja suurin osa muuttoliikkeistä. "
(Calvet, Louis Jean. Kohti maailman kielten ekologiaa. Polity Press, 2006.)

"Yli kolmen miljardin ihmisen äidinkieli on yksi kahdestakymmenestä: mandariinikiina, espanja, englanti, hindi, arabia, Portugali, bengali, venäjä, japani, jaava, saksa, wu-kiina, korea, ranska, telugu, marathi, turkki, tamili, Vietnamilainen ja urdu. Englanti on lingua franca digitaaliaikakaudella, ja ne, jotka käyttävät sitä toisena kielenä, voivat olla yli satoja miljoonia enemmän kuin äidinkielenään puhuneet. Jokaisella mantereella ihmiset hylkäävät esi-kielensä alueensa enemmistön hallitsevan kielen vuoksi. Assimilaatio tarjoaa väistämättömiä etuja, etenkin kun Internetin käyttö lisääntyy ja maaseudun nuoret vetoavat kaupunkeihin. Mutta vuosituhansia kestäneellä kielten menettämisellä, samoin kuin niiden ainutlaatuisella taiteella ja kosmologialla, voi olla seurauksia, joita ei ymmärretä, ennen kuin on liian myöhäistä kääntää ne. "
(Thurman, Judith. "Tappio sanoille." New Yorker, 30. maaliskuuta 2015)

"Gibin ystävä: Unohda hänet, kuulen, että hän tykkää vain älymystöstä.
Gib: Joten? Olen älykäs ja tavaraa.
Gibin ystävä: Sinä huijaat englantia. Se on äidinkielesi ja asioita. "
(Varma asia, 1985)