Jennifer kirjoitti alla olevan esseen vastauksena vuosille 2018-19 Yhteinen sovellus esseevaihtoehto 3. Pyyntö lukee, Mieti aikaa, kun olet kyseenalaistanut tai kiistänyt uskomuksen tai idean. Mikä sai ajattelusi? Mikä oli lopputulos?
Kuntosali luokan sankari
En ole oikeasti urheilija. Olen kaikkien puolesta herättävää sulkapalloa tai tennistä ja nautin maastohiihdosta ja retkeilystä, mutta nautin näistä harrastuksista. En löydä nautintoa fyysisten rajojeni testaamisessa kipuun asti. En ole luonteeltaan kilpailukykyinen; Haastan harvoin toisia tai löydäen itseni kasvotusten vastustajan kanssa. Paitsi, yllätyksekseni, jos kyseinen kilpailija, tuo haastaja, olen yksinkertaisesti minä. ”Ok, tarvitsen joitain ihmisiä suorittamaan mailin”, herra Fox, PE-opettaja, hölmöi yli 40 paritonta esikoista, jotka löysivät Lafayette Middle Schoolin takana olevissa pelikentissä. Työskentelimme yksikön kautta yleisurheilutapahtumissa. Tähän asti olin onnistunut välttämään osallistumisen. ”Se on neljä kertaa radan ympäri. Onko mitään ottajia? ” Pari ihmistä nosti kätensä ja alkoi kokoontua make-shift-lähtöviivalla. "No, mennään vielä muutama ulos", hän jatkoi. Tarkastellen muita meitä, hän teki nopean arvioinnin ja huusi: ”Johnson. Patterson. VanHouten. Ja, Baxter. ” Jäädyin. Oliko luokassa muita baxtereita? Ei. Vain minä. Ja surmanani kuulin itseni sanovan "Ok!" kun tein tien raidalle, sydämeni pisti jo, vatsa solmuissa, nolla itseluottamusta. En voinut tehdä tätä.
Mistä epäilyni tuli? Kukaan ei ole koskaan sanonut minulle: "Voi, et voi ajaa mailia." En edes muista ketään ulkomuotoa, korotettuja kulmakarvoja, jotka osoittaisivat olevani syvyyksestäni. Keskikoululaiset voivat olla julma joukko, mutta ei sinä päivänä. Päässäni oli vain tuo ääni, selkeä kuin kello: “Et koskaan voi ajaa mailia. Et voi edes kiipeä portaita kävelemättä. Se satuttaa. Sinä todennäköisesti menet. Et voi koskaan ajaa mailia. ” Koko mailin? Tuo ääni oli oikein. Se oli mielestäni mahdoton pitkä. Mitä aioin tehdä?
Juoksin mailin. Ei ollut mitään muuta tekemistä; Minulla ei ollut aikaa kyseenalaistaa sitä tai keksiä tekosyytä. Joskus uskomuksen haastaminen on yhtä helppoa kuin vain tekeminen jotain. Se ei ollut tietoista "aion haastaa tämän epäilykseni ja epävarmuuteni, joka minulla on." Aloitin juuri juoksemisen. Neljä kierrosta radan ympäri - kesti kolmetoista minuuttia. Mikä, kuten nyt tutkin sitä, ei ole erityisen vaikuttava. Mutta tuolloin olin aika ylpeä. Jollekään, joka ei koskaan juoksi, olin vain onnellinen, että päätin. En tuntenut hyvältä; jalat olivat järkyttäviä ja rinnassani oli jotain rätinää, mutta olin todistanut olevani väärässä. Voisin ajaa mailin. Tietenkin päädyin heittämään noin viisi minuuttia myöhemmin. Vaikka minulla olisi uutta löydettyä luottamusta ja tunnetta saavutuksesta, ruumiini ei ollut vielä aivan valmis siihen.
Olen varma, että siellä on jotain opittavaa - jotain siitä, että emme työnnä itseämme liian pitkälle, liian nopeasti. Rajoitteidemme tuntemisesta ja arvioinnista. Mutta se ei ole tarinan tärkeä moraali. Huomasin, etten ollut aina oikeassa. Olen oppinut, että olin liian kriittinen itseäni kohtaan, liian julma, liian anteeksiantamaton. Kyllä, en mene olympialaisiin milloin tahansa pian. Kyllä, en aio asettaa mitään tietueita raidalle. Mutta - kun lopetin sanoa itselleni ei ja sain vasta käsillä olevan tehtävän, yllätin itsestäni. Ja se on jotain, jota kannan mukaani tulevaisuuteen: kyky sammuttaa ne epäilevät äänet ja joskus vain mennä siihen. Voin yllättää itseni huomaamalla, että voin tehdä paljon enemmän kuin luulin mahdollista.
"Gym Class Hero" -arviointi
Yleensä Jennifer on kirjoittanut vahvan Common Application esseen. Onko parantamisen varaa? Tietysti - jopa parhaista esseistä voidaan tehdä vahvempia ponnisteluilla. Alta löydät keskustelun joistakin Jenniferin esseen elementeistä, jotka tekevät siitä vahvan, sekä joitain kommentteja alueista, jotka voisivat käyttää joitain versioita.
Jenniferin aihe
Kuten vinkit ja strategiat vaihtoehdolle 3 Valtion mukaan uskomuksen tai idean epämääräisyys antaa hakijalle mahdollisuuden ohjata esseensä moniin eri suuntiin. Kysyttäessä "uskomuksista" tai "ideoista", suurin osa meistä ajattelee heti politiikan, uskonnon, filosofian ja etiikan suhteen. Jenniferin essee on virkistävä siinä mielessä, että hän tutkii mitään näistä asioista. Sen sijaan hän nollautuu johonkin molemmissa tavallisiin, mutta silti huomattavan tärkeisiin asioihin - siihen nagging sisäiseen epäluuloiseen ääneen, jonka melkein kaikki ovat kokenut kerralla tai toisella.
Aivan liian monet yliopisto-opiskelijat kokevat, että heidän on kirjoitettava jostakin syvällisestä, mahtavasta saavutuksesta tai kokemuksesta, joka on todella ainutlaatuinen. Itse asiassa monet hakijat saavat liian stressiä, koska heidän mielestään heillä on ollut huomattava elämä ja heillä ei ole mitään kertomisen arvoista esseissään. Jenniferin essee on kaunis esimerkki näiden huolenaiheiden virheellisyydestä. Hän kirjoittaa jostakin miljoonien teini-ikäisten kokemuksesta - siitä hankalasta riittämättömyyden tuntosta kuntosalin luokassa. Mutta hän onnistuu ottamaan tuon yhteisen kokemuksen ja muuttamaan siitä esseen, jonka avulla voimme nähdä hänet ainutlaatuisena ihmisenä.
Loppujen lopuksi hänen esseessään ei todellakaan ole kyse 13 minuutin mailin suorittamisesta. Hänen esseensä on suunnattu sisäänpäin, tunnistaa hänen toisinaan halvaannuttava epäluulo, tutkii sitä, mikä usein pidättää häntä, ja lopulta kasvattaa luottamusta ja kypsyyttä. Ne neljä kierrosta radan ympärillä eivät ole kohta. Erinomaista on, että Jennifer on oppinut tärkeän oppitunnin: menestyäksesi on ensin askeltava ja yritettävä. Oppitunti, jonka hän oppi - lopettamaan sanomasta itselleen "ei" ja jatkamaan vain käsillä olevan tehtävän suorittamista - on se, jota vastaanottokomitea ihailee, sillä se on avain yliopiston menestykseen.
Jenniferin otsikko, "Gym Class Hero"
Kun sisäänpääsyhenkilöt lukevat ensimmäisen kerran Jenniferin otsikon, heillä on todennäköisesti huolia. Jos luet luettelo 10 huonosta esseeaiheesta, sankari-essee on yksi aiheista, joita hakijoilta olisi viisasta välttää. Niin merkityksellinen kuin tämä hämmästyttävä kosketus tai pelin voittava kotijuokseminen on saattanut olla hakijalle, maahanpääsyväestöt ovat kyllästyneitä lukemaan esseitä näistä urheilullisen sankarallisuuden hetkistä. Esseet ovat yleensä kaikki kuulostavat samoilta, liian monet hakijat kirjoittavat esseen, ja esseet ovat liian usein enemmän gloointia kuin itseanalyysiä ja itsehavaintoja.
Niinpä otsikolla "Gym Class Hero" saattoi lukija heti saada vastaanottokeskuksen ajattelemaan, "Tämä väsynyt essee. Ja taas mennään." Mutta esseen todellisuus osoittautui jotain aivan erilaista. Opimme nopeasti, että Jennifer ei ole urheilija, eikä hänen esseessään ole tarkoitus sankarismista sanan tyypillisessä merkityksessä. Yhden tason otsikko on ironinen. 13 minuutin maili ei todellakaan ole urheilullinen sankaruus. Vai onko se? Jenniferin nimikkeen kauneus on se, että hän ottaa liikaa käytetyn sanan "sankari" ja kehittää sen uudelleen niin, että se on jotain sisäistä, henkilökohtaisen saavutuksen tunnetta, jonka muutamat ihmiset itsensä ulkopuolella näkivät sankarillinen.
Lyhyesti sanottuna Jenniferin nimikkeessä on pieni vaara. On täysin mahdollista, että hän herättää alustavan reaktion vastaanottovirkailijoilta, ja se ei ehkä ole viisas strategia saada otsikko, joka sulkee hänen lukijansa ennen kuin he edes alkavat essee. Kääntöpuolella Jenniferin esseen kauneus on tapa, jolla se määrittelee uudelleen sankarin käsitteen.
Niitä on paljon strategiat hyvän otsikon kirjoittamiseksi, ja Jennifer voisi varmasti ottaa turvallisemman lähestymistavan. Samanaikaisesti sanan "sankari" näytelmä on niin keskeinen esseessä, että jokin tärkeä menetettäisiin eri nimikkeellä.
Pituus
Yleissovellusten esseiden on oltava välillä 250–650 sanaa. Kuulet eri neuvonantajien mielipiteitä pituudesta, mutta ei voida kiistää, että houkutteleva 600-sanallinen essee voidaan saavuttaa paljon enemmän kuin hyvin kirjoitettu 300-sanallinen essee. Ihanteellinen korkeakouluhakemuksen pituus riippuu kirjoittajasta ja aiheesta, mutta liian lyhyeksi ajaminen on usein menetetty tilaisuus korostaa sitä, kuka ylität arvosanasi ja testituloksesi.
Pidä aina mielessä, miksi yliopisto haluaa ensisijaisesti esseen: koulussa on kokonaisvaltainen tunnustus ja haluaa tuntea sinut yksilönä. Koulu tuntee sinut paremmin, jos sanot enemmän. Jenniferin esseessä on 606 sanaa, ja ne ovat 606 hyvää sanaa. Siellä on vähän kuollutta puuta, toistoa tai muuta tyylin ongelmat. Hän kertoo kiehtovan tarinan ilman häiriöitä tai tarpeettomia yksityiskohtia.
Lopullinen sana
Jennifer ei aio voittaa urheilullinen stipendiä, eikä yksikään korkeakoulu aio rekrytoida häntä 13 minuutin mailia varten. Hänen esseessään ei ole vähäisiä puutteita (esimerkiksi hän käyttää sanaa "nauti" kolme kertaa kolmessa ensimmäisessä virkkeessä). Mutta kuka tahansa, joka lukee hänen esseensä, ihailee sekä kirjoituskykyään että kykyään katsoa sisäänpäin, analysoida ja kasvaa hankalista hetkeistä kuntosalin luokassa.
Pääsykokeen suuri testi on, vastaako se muutamia avainkysymyksiä pääsyhenkilöille: Auttaako essee meitä tuntemaan hakijan paremmin? Näyttääkö hakija joku, jonka haluamme kutsua jakamaan akateemisen yhteisömme, ja todennäköisesti hän myötävaikuttaa merkityksellisillä tavoilla yhteisömme toimintaan? Jenniferin tapauksessa vastaus näihin kysymyksiin on "kyllä".
Jenniferin essee ei ole tyypillinen vastauksille vaihtoehdolle 3, ja tosiasia on, että hän olisi voinut lähettää saman esseen joidenkin muiden vaihtoehtojen yhteydessä. "Gym Class Hero" toimisi vaihtoehto 2 haasteeseen vastaamiseksi. Se voisi toimia myös vaihtoehto # 5 saavutuksesta, joka herätti henkilökohtaista kasvua. Muista tarkastella huolellisesti vinkkejä ja strategioita kaikille seitsemälle Common Application esseen vaihtoehdolle selvittää, mikä sopisi parhaiten omaan esseeseesi. Loppujen lopuksi ei kuitenkaan olisi oikein väliä, jos Jennifer toimitti esseensä numeroilla 2, 3 tai 5. Jokainen on sopiva, ja esseen laatu on tärkein asia.